舞蹈学校积分管理制度(3篇).docxVIP

第1篇

一、目的

为了规范舞蹈学校的日常管理，提高学生的舞蹈技能水平，激发学生的学习积极性，特制定本积分管理制度。

二、积分制度原则

1.公平公正：积分制度对所有学生一视同仁，确保每位学生都有公平的竞争机会。

2.稳步提升：通过积分制度，引导学生逐步提高舞蹈技能，实现自我超越。

3.激励为主：以激励为主，鼓励学生积极参与舞蹈训练，培养良好的学习习惯。

4.综合评价：积分制度综合考虑学生的舞蹈技能、学习态度、团队合作等多方面因素。

三、积分制度内容

1.积分等级：将学生分为初级、中级、高级三个等级，每个等级对应不同的积分。

2.积分获取：

（1）课堂表现：学生积极参与课堂活动，认真听讲，积分奖励。

（2）舞蹈技能：学生在舞蹈技能方面取得进步，积分奖励。

（3）舞蹈比赛：学生参加校内、校外舞蹈比赛，获得名次，积分奖励。

（4）团队合作：学生在团队活动中表现突出，积分奖励。

（5）学习态度：学生具有良好的学习态度，积分奖励。

3.积分扣除：

（1）迟到、早退：每次迟到、早退扣除一定积分。

（2）旷课：每次旷课扣除一定积分。

（3）课堂违纪：课堂违纪扣除一定积分。

（4）团队合作不力：在团队活动中表现不佳，扣除一定积分。

四、积分应用

1.评优评先：根据学生积分情况，评选优秀学生、优秀团队等。

2.选拔参赛：积分较高的学生优先参加舞蹈比赛。

3.舞蹈课程：积分较高的学生可以优先选择舞蹈课程。

4.课外活动：积分较高的学生可以优先参加舞蹈学校的课外活动。

五、积分管理

1.积分统计：舞蹈学校设立专门的积分统计人员，负责记录学生积分。

2.积分公示：定期公示学生积分情况，接受学生监督。

3.积分调整：如发现积分统计错误，及时调整。

4.积分申诉：学生如对积分有异议，可向舞蹈学校提出申诉。

六、附则

1.本制度自发布之日起实施。

2.本制度由舞蹈学校负责解释。

3.本制度如有未尽事宜，由舞蹈学校另行规定。

第2篇

一、目的

为了规范舞蹈学校的管理，提高教学质量，激发学生的学习积极性，培养良好的学习习惯，特制定本积分管理制度。

二、积分制度概述

1.积分类型：舞蹈学校积分分为基础积分和奖励积分。

2.积分用途：积分可用于兑换奖品、参加学校组织的活动、获得优先报名资格等。

3.积分有效期：积分自获得之日起，有效期为一年。

三、积分获取方式

1.基础积分：

a.按时参加舞蹈课程，获得相应的基础积分。

b.按时完成作业，获得相应的基础积分。

c.参加学校组织的舞蹈比赛、演出等活动，获得相应的基础积分。

2.奖励积分：

a.获得舞蹈比赛奖项，根据奖项等级获得相应奖励积分。

b.在舞蹈课程中表现突出，如进步明显、表现优异等，由教师根据实际情况给予奖励积分。

c.积极参与学校组织的活动，如志愿者服务、社团活动等，获得相应奖励积分。

四、积分计算方法

1.基础积分计算：

a.按时参加舞蹈课程，每节课获得2积分。

b.按时完成作业，每份作业获得1积分。

c.参加舞蹈比赛、演出等活动，根据活动级别和表现获得相应积分。

2.奖励积分计算：

a.获得舞蹈比赛奖项，一等奖10积分，二等奖8积分，三等奖6积分。

b.教师奖励积分，根据教师评定，每次奖励1-5积分。

c.参与学校组织的活动，每次活动获得2积分。

五、积分兑换与使用

1.积分兑换奖品：学生可根据自身积分，在规定时间内兑换奖品。

2.参加学校活动：积分达到一定数量，可获得参加学校活动的优先报名资格。

3.优先报名资格：积分较高的学生，在报名参加舞蹈课程、比赛等活动时，享有优先报名资格。

六、积分管理责任

1.教师负责记录学生的基础积分和奖励积分。

2.学生负责保管个人积分，如有遗失，需向教师申请补办。

3.学校负责监督积分制度的执行，确保积分制度的公平、公正。

七、积分制度调整

1.学校可根据实际情况，对积分制度进行适当调整。

2.学生对积分制度有意见和建议，可向学校提出。

八、附则

1.本制度自发布之日起实施。

2.本制度由舞蹈学校负责解释。

3.本制度如有未尽事宜，由学校另行规定。

第3篇

一、总则

为了规范舞蹈学校的教学管理，提高学生的学习积极性，激发学生的潜能，特制定本积分管理制度。本制度适用于我校全体学生。

二、积分制度原则

1.公平公正原则：积分制度以公平、公正为原则，对所有学生一视同仁。

2.激励原则：通过积分制度激发学生的学习兴趣，提高学生的舞蹈水平。

3.可操作性原则：积分制度应具有可操作性，便于实施和监督。

三、积分制度内容

1.积分类型

（1）平时积分：包括课堂表现、作业完成、课堂考勤等。

（2）阶段积分：包括期