2025年大学《广播电视学》专业题库—— 广播电视学专业实践教学平台建设.docxVIP

2025年大学《广播电视学》专业题库——广播电视学专业实践教学平台建设

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每小题3分，共15分）

1.广播电视学专业实践教学平台

2.虚拟仿真实践教学

3.媒资资源库

4.教学平台用户体验

5.基于项目的学习（PBL）

二、简答题（每小题5分，共25分）

1.简述建设广播电视学专业实践教学平台的重要意义。

2.实践教学平台设计应遵循哪些基本原则？

3.在实践教学平台中，如何整合与管理不同类型的媒体资源？

4.简述评估实践教学平台效果的主要维度。

5.新一代信息技术（如人工智能）对实践教学平台建设有哪些潜在影响？

三、论述题（每小题10分，共30分）

1.论述在融媒体时代背景下，建设一体化实践教学平台面临的挑战与机遇。

2.结合具体应用场景，论述虚拟仿真技术在广播电视学专业实践教学平台中的作用与实现路径。

3.设计一个面向本科生的高年级广播电视节目制作实践教学平台方案，阐述其核心功能、技术架构和特色优势。

四、案例分析题（15分）

阅读以下关于某高校广播电视学专业新建实践教学平台的情况介绍，分析该平台建设的主要特点，并指出其在运营管理方面可能存在的潜在问题，并提出相应的改进建议。

（案例内容：该高校投入大量资金建设了一个新的广播电视实践教学平台，包含高清演播室、非线性编辑suite、虚拟演播室、移动采编设备等硬件设施，并配套建设了媒资库、在线课程、实训项目库等数字化资源。平台旨在为师生提供现代化、一体化的实践教学环境，支持各类课程教学、项目实训和创新实践活动。）

五、方案设计题（15分）

假设你是一名教学平台设计师，请为高校广播电视学专业设计一个小型但功能聚焦的在线实践教学模块（例如，专注于音频编辑或短视频剪辑），详细说明该模块的主要功能设计、所需关键技术支持以及预期达到的教学目标。

试卷答案

---

一、名词解释

1.广播电视学专业实践教学平台：指运用现代信息技术手段，集成硬件设备、软件系统、教学资源、实训项目等，为广播电视学专业学生提供模拟真实或创新性实践环境，支持课程教学、项目实训、技能训练、创新实践等活动的综合性、数字化平台。

**解析思路：*定义需涵盖平台的构成要素（硬件、软件、资源等）、核心技术（现代信息技术）、服务对象（广播电视学专业学生）、核心功能（实践教学活动支持）和性质（综合性、数字化）。

2.虚拟仿真实践教学：利用计算机技术、虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等技术，模拟真实世界的广播电视工作场景、设备操作或节目制作流程，使学生能在虚拟环境中进行观察、体验、操作和练习，以达到实践技能训练目的的教学方式。

**解析思路：*定义需点明核心技术（计算机、VR/AR等）、模拟对象（真实场景、流程、设备）、参与者（学生）、活动（观察、体验、操作、练习）和目的（技能训练）。

3.媒资资源库：指系统化存储、管理、检索和利用各类广播电视媒体素材（如视频片段、音频、图片、文稿、字幕等）的数据库或资源管理系统，是实践教学平台的重要组成部分，为教学和创作提供丰富的原始素材和案例支持。

**解析思路：*定义需强调其核心功能（存储、管理、检索、利用）、内容性质（广播电视媒体素材）、组成部分（数据库/管理系统）以及价值（支持教学创作）。

4.教学平台用户体验：指用户（主要是学生和教师）在使用实践教学平台时，对其功能易用性、界面友好度、操作便捷性、资源获取效率、交互反馈效果等方面的整体感受和评价。

**解析思路：*定义需关注主体（学生、教师）、感受对象（整体感受和评价）、评价维度（易用性、友好度、便捷性、效率、交互反馈）。

5.基于项目的学习（PBL）：一种以学生为中心的教学方法，通过让学生在真实或模拟的情境中，围绕一个复杂的、有意义的“项目”进行探究式学习、合作式解决问题，从而掌握知识、发展能力的学习模式。

**解析思路：*定义需点明核心理念（学生中心）、方法特征（围绕项目、探究式、合作式解决问题）、学习目标（掌握知识、发展能力）以及情境（真实或模拟）。

二、简答题

1.简述建设广播电视学专业实践教学平台的重要意义。

*答案要点：提供逼真实践环境，弥补传统教学资源不足；提高实践教学效率和质量，强化学生动手能力与专业技能；促进教学内容与教学方法改革，适应媒体融合发展需求；整合优化教学资源，实现资源共享与高效利用；支持个性化学习与创新创业实践，提升人才培养竞争力。

**解析思路：*从对学生、对教学、对资源整合、对未来发展四个层面展开，分别阐述平台在环