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幼儿教师特岗题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿思维的主要特点是（）

A.直观动作思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.辩证思维

答案：B

解析：幼儿期以具体形象思维为主，他们依靠事物在头脑中的具体形象进行思考。直观动作思维是幼儿早期的思维方式，抽象逻辑思维在幼儿晚期才开始萌芽，辩证思维在幼儿阶段几乎没有。

2.幼儿游戏的主要目的是（）

A.获得知识

B.表现自我

C.娱乐

D.发展技能

答案：C

解析：游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容，其主要目的是娱乐，让幼儿在轻松愉快的氛围中玩耍。获得知识、表现自我、发展技能等是游戏可能带来的附带效果，但不是主要目的。

3.幼儿语言发展中最早产生的句型是（）

A.陈述句

B.疑问句

C.祈使句

D.感叹句

答案：A

解析：幼儿最早掌握的是陈述句，因为陈述句是表达简单事实的句型，符合幼儿最初对语言功能的理解和表达需求。疑问句、祈使句、感叹句相对复杂，幼儿掌握较晚。

4.幼儿期占主导地位的想象是（）

A.再造想象

B.创造想象

C.无意想象

D.有意想象

答案：C

解析：幼儿期无意想象占主导地位，他们的想象常常没有预定目的，由外界刺激直接引起。再造想象和创造想象在幼儿晚期开始发展，有意想象在幼儿阶段还不完善。

5.幼儿的攻击性行为（）

A.不存在性别的差异

B.存在明显的性别差异

C.男孩多于女孩

D.女孩多于男孩

答案：C

解析：研究表明，幼儿期男孩的攻击性行为明显多于女孩。男孩更倾向于身体攻击，女孩则更多采用言语攻击等间接方式。

6.幼儿教育的中心任务是（）

A.促进幼儿智力发展

B.促进幼儿身心全面和谐发展

C.促进幼儿社会性发展

D.促进幼儿语言发展

答案：B

解析：幼儿教育的中心任务是促进幼儿身心全面和谐发展，包括身体、认知、情感、社会性等多方面的发展，其他选项都是其中的一部分。

7.幼儿教师最常用的教育教学方法是（）

A.讲授法

B.演示法

C.游戏法

D.讨论法

答案：C

解析：游戏是幼儿最喜爱的活动，游戏法符合幼儿的年龄特点和学习方式，能让幼儿在轻松愉快中学习，所以是幼儿教师最常用的教育教学方法。

8.幼儿能区分一个人是男性还是女性，说明他已经（）

A.产生了性别行为

B.具有了性别概念

C.对性别角色有明确认识

D.形成了性别角色习惯

答案：B

解析：能区分男女说明幼儿具有了性别概念，知道男性和女性的不同。产生性别行为、对性别角色有明确认识和形成性别角色习惯需要在性别概念基础上进一步发展。

9.幼儿记忆的特点是（）

A.无意记忆占优势

B.有意记忆占优势

C.语词记忆占优势

D.意义记忆占优势

答案：A

解析：幼儿期无意记忆占优势，他们更容易记住感兴趣、形象鲜明、能引起强烈情绪反应的事物。有意记忆在幼儿晚期逐渐发展，语词记忆和意义记忆在幼儿阶段发展相对较弱。

10.幼儿的户外活动时间在夏、秋季可安排多一些，冬季可适当缩短。一般每天的户外活动时间为（）

A.1～2小时

B.2～3小时

C.3～4小时

D.4～5小时

答案：B

解析：幼儿每天户外活动时间一般为2～3小时，这样能保证幼儿接触阳光、空气，进行适当运动，促进身心健康发展。

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿心理健康的标准包括（）

A.智力发展正常

B.情绪稳定愉快

C.人际关系和谐

D.行为统一协调

答案：ABCD

解析：智力发展正常是幼儿学习和生活的基础；情绪稳定愉快有利于幼儿积极面对生活；人际关系和谐能让幼儿学会交往；行为统一协调表明幼儿心理和行为发展正常，这些都是幼儿心理健康的标准。

2.幼儿品德教育的内容主要包括（）

A.发展幼儿的社会性

B.培养幼儿良好的个性品质

C.对幼儿进行文明礼貌教育

D.培养幼儿的环保意识

答案：ABC

解析：幼儿品德教育包括发展社会性，如学会与人相处；培养良好个性品质，如诚实、勇敢等；进行文明礼貌教育，让幼儿懂礼貌。培养环保意识不属于品德教育直接内容。

3.幼儿游戏的种类有（）

A.角色游戏

B.结构游戏

C.表演游戏

D.体育游戏

答案：ABCD

解析：角色游戏幼儿通过扮演角色反映生活；结构游戏利用材料构建物体；表演游戏根据故事表演；体育游戏以身体练习为主要内容，这些都是常见的幼儿游戏种类。

4.幼儿教师应具备的专业素养包括（）

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.身心素养

答案：ABCD

解析：职业道德素养保证教师的教育行为符合规范；知识素养包括专业知识等为教学提供支撑；能力素养如教