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给予孩子更丰富的生命基奠
——幼儿园班级活动创新探索;;教育的本质;主要内容;名人名言
建校350年,记者问哈佛大学校长最值得骄傲的是什么？
;一、幼儿园班级活动现状;现状分析：;三个幸福愿景;二、分享：班级活动实践;分享：班级活动实践;爱的主题活动;分享：班级活动实践;分享：班级活动实践;中班：小记者、小甜嘴;爱心捐赠、爱心卡（大班）;分享：班级活动实践;角色游戏“快乐风车转转街”;4、活动步骤
创设职场情境，自主设置职位
规范模拟职场，获取职场经验
坚持不断创新，拓展职场经历
5、运用方法
自主体验法、分层管理法、经验推广法等
;活动流程;区域布置;招聘启示;招聘人员名单;规范模拟职场获取职场经验
;分享：班级活动实践;三维一体的幼儿园班级管理进程;;班级活动“三要点”;班级活动六要素;三、如何提升家园合作有效性;家长讲座;家长开放日：交流专业教育技能，了解孩子在园的窗口；也是家长融入孩子生活的一个有效环节。
家长不是旁观者，也是重要参与者，让家长参与其中，享受亲子温暖。
家长助教：让家长了解助教的意义，既丰富孩子的认知、眼界、交往的有效途径；同时也是家长展示才能，融入孩子的美好时光，回忆童年的一种方式。
家长会：了解班级老师、课程、幼儿年龄特征、引导方法的重要时间。
家园栏：家园互动的一个窗口，展示孩子成长过程、碰撞教育思想，老师、家长、孩子都可以成为设计者、实施者。
班级博客、QQ群：及时、有效、快捷的交流通道；
家长面对面：共性化问题讨论、个性化对策研讨、建立家长与教师、家长与家长间交流沙龙、给予家长更多的发言
权。（自愿原则）
家委会活动
。。。。。。;提升家长参与有效性“三步曲”。;活动前——精心设计;例：亲子阅读活动（托班）;实施步骤;活动中——及时跟进;活动后——实效反思;;互动分享;散打：我的职业观;＊好老师不是你教会孩子什么？而是孩子获得了什么？
＊老师不能太认真，但一定要用心。尝试着做个70分的懒老师。
＊工作绝对不是我们生命的全部，还???生活；工作是为了更多的生活，而会享受生活的人才会更加智慧的工作。他会把生活中的领悟运用到工作中去。
认真工作享受生活;对教育的认识
;＊教学要善于抓住每个领域的要素，并能相互渗透、有机结合：;＊教育是一个漫长的工程，需要脚踏实地、需要日积月累。教育不允许“做秀”，这会是对孩子的巨大伤害。用雷夫的话说“教育无捷径”
＊教育不是万能的，做为教师我们要尽力而为。;教育的终级目标：
促进幼儿健康、全面、快乐的成长！;
幼儿教师是个平凡的职业，犹如一株小草。大自然赋予我们小草的生命，让我们尽情绽放这生命的绿色，用来装扮这五光十色的世界吧！
幼儿犹如一张白纸，而我们有幸来描绘它。让我们用心、用爱慎重描绘，因为它不仅成就孩子的童年，也连接着孩子的未来……;让我们彼此多一份提携、多一份温暖、多一份激情、多一份关爱，用我们对生命的激情拥抱孩子，怒放我们的职业青春吧！;祝福在座每一位;谢谢大家！！
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