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2024年心理学基础专升本考试模拟题含参考答案
一、单选题(共30题,每题1分,共30分)
1.关于心理实质,不正确的是()
A、心理活动的内容是人脑主观产生的
B、客观现实是产生心理的源泉
C、人脑对客观现实的反映具有主观性
D、心理是脑的功能
正确答案:A
答案解析:心理活动的内容是客观现实的反映,不是人脑主观产生的。心理是脑的功能,脑是心理的器官,客观现实是产生心理的源泉,人脑对客观现实的反映具有主观性,会受到个体经验、认知等因素影响。
2.一般说来,文艺工作者擅长()。
A、动作记忆
B、词语逻辑记忆
C、听觉和运动记忆
D、形象记忆
正确答案:D
答案解析:形象记忆是以感知过的事物形象为内容的记忆。文艺工作者在创作过程中需要对各种形象进行感知、存储和运用,如人物形象、场景形象、情感形象等,所以他们擅长形象记忆。动作记忆是以做过的运动或动作为内容的记忆;词语逻辑记忆是以概念、判断、推理等为内容的记忆;听觉和运动记忆表述不准确。因此答案选D。
3.相互作用论的代表人物是:
A、高尔顿
B、布朗芬布伦纳
C、华生
D、皮亚杰
正确答案:D
答案解析:相互作用论的代表人物是皮亚杰,他强调儿童心理发展是主体和客体相互作用的结果。布朗芬布伦纳是生态系统理论的代表人物;华生是行为主义的代表人物;高尔顿是遗传决定论的代表人物。
4.王方5岁,IQ是110,李平10岁,IQ也是110,二人的智力相比()
A、王方比李平高
B、李平比王方高
C、无法相比
D、相等
正确答案:C
答案解析:5岁和10岁是不同年龄段,智力发育水平不同,不能单纯根据IQ值来直接比较两人智力,所以无法相比。
5.以下关于小学儿童智力发展的表述中,哪种是不正确的?()
A、开始从形象思维向抽象思维过渡
B、逻辑思维占主导
C、观察力、想象力、判断力都在不断发展
D、具体形象思维占主要成分
正确答案:B
答案解析:小学儿童智力发展开始从形象思维向抽象思维过渡,具体形象思维仍占主要成分,观察力、想象力、判断力都在不断发展,但逻辑思维尚未占主导,到中学阶段逻辑思维才逐渐占主导地位。
6.以下智力成分中,哪种衰退较晚?()
A、写作能力
B、手眼协调
C、动手操作
D、技术能力
正确答案:A
7.下列条件反射的叙述,错误的是()
A、出生后经过训练获得
B、可以建立和消退
C、较非条件反射有更大的灵活性
D、其形成与非条件反射无关
正确答案:D
答案解析:条件反射是在非条件反射的基础上,经过后天学习和训练形成的。条件反射可以建立,也可以消退,具有更大的灵活性。所以选项D错误,条件反射的形成与非条件反射有关。
8.大多数神经原的静息电位是()
A、内负外正100~110毫伏
B、内正外负100~110毫伏
C、内正外负70~90毫伏
D、内负外正70~90毫伏
正确答案:D
答案解析:神经原的静息电位表现为内负外正,其数值通常在70-90毫伏。所以大多数神经原的静息电位是内负外正70-90毫伏。
9.背井离乡所致的应激主要来自()
A、心理性
B、社会性
C、文化性
D、躯体性
正确答案:C
10.明尼苏达多项人格问卷的维度有几个?
A、不确定
B、5
C、16
D、3
正确答案:A
11.印刻期这种生物现象是由谁最早发现的?()
A、格塞尔
B、华生
C、弗洛伊德
D、劳伦兹
正确答案:D
答案解析:印刻期是动物在出生后的一个特定时期,对第一次接触到的能活动的较大物体产生依附的现象,这一现象最早是由奥地利动物学家劳伦兹发现的。华生是行为主义心理学的创始人;弗洛伊德是精神分析学派的创始人;格塞尔是儿童发展心理学家,提出了成熟势力说。
12.情感主要是和下列哪种选项相联系的态度体验?()
A、交往性需要
B、成就性需要
C、生理性需要
D、社会性需要
正确答案:D
答案解析:情感是与人的社会性需要相联系的态度体验。生理性需要满足与否主要产生的是生理上的感觉等,交往性需要侧重于人际交往方面的感受,成就性需要主要与成就感等相关,而社会性需要如归属与爱、尊重等需要的满足与否会引发情感体验,比如爱、恨、归属感、自豪感等情感都与社会性需要紧密相连。
13.个体对所要达到目标的主观估计,是指:
A、期待
B、诱因
C、目标
D、动机
正确答案:A
答案解析:期待是个体对所要达到目标的主观估计。诱因是能够引起个体动机并满足个体需要的外在刺激。目标是想要达到的境地或标准。动机是激发和维持个体进行活动,并导致该活动朝向某一目标的心理倾向或动力。所以个体对所要达到目标的主观估计是期待,答案选A。
14.以下哪种智力不属于加德纳的多元智力理论的范围()。
A、音乐智力
B、人际智力
C、道德智力
D、认识自然的智力
正确答案:C
答案解
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