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中学生物实验题库及解析

一、观察类实验

观察是生物学研究最基本的方法之一。此类实验主要训练学生使用显微镜等工具，识别生物体的微观结构和宏观特征。

实验一：观察洋葱鳞片叶内表皮细胞

题目：制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，简述实验的关键步骤及观察到的细胞基本结构。

解析：

1.实验原理：植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡等基本结构。通过制作临时装片，可在显微镜下清晰观察到这些结构。

2.关键步骤：

*擦：用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。

*滴：在载玻片中央滴一滴清水，目的是保持细胞的正常形态。

*撕：用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜（内表皮）。注意撕取的表皮要薄而透明，便于观察。

*展：将撕下的内表皮浸入载玻片中央的水滴中，并用镊子将其展平，避免细胞重叠。

*盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上。此操作的目的是避免产生气泡，影响观察。

*染（可选）：在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。染色的目的是使细胞核等结构更清晰。

3.观察结果：在显微镜下可观察到近似长方形的洋葱表皮细胞，其结构包括：细胞壁（最外层，支持和保护作用）、细胞质（无色透明的胶状物质）、细胞核（染色较深的球形结构）、液泡（较大，内有细胞液）。细胞膜紧贴细胞壁，在光学显微镜下不易看清。

常见问题与注意事项：

*若视野中出现气泡，多是盖盖玻片操作不当引起。应重新制作装片，注意盖盖玻片的技巧。

*若细胞结构模糊不清，可能是染色过浅或过深，或焦距未调好。

*撕取的表皮不宜过大或过厚，否则不易展平且透光性差。

实验二：观察人的口腔上皮细胞

题目：制作人的口腔上皮细胞临时装片并观察，与洋葱表皮细胞相比，在结构上有何主要区别？

解析：

1.实验原理：动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构。通过采集口腔上皮细胞制作装片进行观察。

2.关键步骤：

*擦：同实验一。

*滴：在载玻片中央滴一滴生理盐水（0.9%氯化钠溶液），目的是维持细胞的正常形态，防止细胞因吸水膨胀或失水皱缩。

*刮：用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻轻刮几下。注意力度要适中，避免损伤口腔黏膜。

*涂：将牙签上附有碎屑的一端放在载玻片中央的生理盐水中，轻轻涂抹几下，使细胞分散开来。

*盖：同实验一。

*染：同实验一，常用稀碘液染色。

3.观察结果与结构区别：在显微镜下可观察到不规则的扁平细胞。与人的口腔上皮细胞相比，洋葱表皮细胞特有的结构是细胞壁和液泡；而口腔上皮细胞没有这些结构，其细胞膜在光学显微镜下相对更容易被观察到（由于没有细胞壁的遮挡）。

常见问题与注意事项：

*若细胞重叠，原因可能是刮取的细胞过多或涂抹不均匀。

*滴加清水会导致细胞吸水涨破，滴加浓盐水会导致细胞失水皱缩。

*牙签使用前需消毒，实验后妥善处理。

实验三：观察叶片的结构

题目：制作叶片横切面的临时切片，识别叶片的基本结构（表皮、叶肉、叶脉），并简述各部分的主要功能。

解析：

1.实验原理：叶片是植物进行光合作用和蒸腾作用的主要器官，其横切面具有特定的结构。通过徒手切片技术制作临时切片，可观察其微观结构。

2.关键步骤：

*选材与切割：取新鲜的植物叶片（如蚕豆叶），切取一厘米左右的小段。将叶片夹在两小块并排的载玻片中间（或用毛笔蘸水将叶片展平在载玻片上），用刀片迅速切割，多切几次。

*选取薄片：将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，用毛笔蘸取最薄、最完整的一片，放在载玻片中央的水滴中，展平。

*盖片与染色：盖上盖玻片，可选用稀碘液或中性红染液进行染色。

3.观察结果与功能：

*表皮：分为上表皮和下表皮，由一层排列紧密的细胞组成，具有保护作用。表皮细胞外壁常有角质层，可减少水分散失。表皮上分布有气孔，是气体交换和水分散失的门户，由成对的保卫细胞围成。

*叶肉：位于上下表皮之间，是光合作用的主要场所。靠近上表皮的栅栏组织，细胞呈圆柱形，排列整齐紧密，含叶绿体较多；靠近下表皮的海绵组织，细胞形状不规则，排列疏松，含叶绿体较少，有利于气体流通。

*叶脉：贯穿于叶肉中，具有支持和输导作用。其中的导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。

常见问题与注意事项：

*徒手切片是本实验的难点，需多练习，力求切出薄而完整的切片。

*若视野中物象过暗，可调节遮光器或反光镜。

*注意区分气孔的保卫细胞和表皮细胞。

二、生理功能探究类实验

此类实验旨在探究生物体的基本生理活动规律，如光合作用、呼吸作用、酶的特性、蒸腾作用等。

实验四：探究植物细胞的吸