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2025年国家开放大学（电大）《教育学基础导论》期末考试复习题库及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.教育学作为一门独立学科诞生的标志是（）

A.洛克的《教育漫话》出版

B.赫尔巴特的《普通教育学》出版

C.夸美纽斯的《大教学论》出版

D.康德的《论教育》出版

答案：C

解析：教育学成为一门独立学科的标志是夸美纽斯的《大教学论》的出版，这本书被认为是第一本系统阐述教育理论的著作，奠定了教育学的学科基础。洛克的《教育漫话》主要阐述绅士教育思想，赫尔巴特的《普通教育学》进一步系统化了教育学理论，康德的《论教育》则将教育提升到哲学高度，但均晚于夸美纽斯的著作。

2.教育的本质属性是（）

A.社会属性

B.文化属性

C.经济属性

D.政治属性

答案：A

解析：教育的本质属性是社会属性，教育是人类社会特有的现象，它通过传递社会经验、培养人、促进社会进步来体现其社会功能。文化、经济、政治属性都是教育的社会属性的具体表现，而非本质属性。

3.“教育无他，唯爱与智”这句话体现了（）

A.实用主义教育思想

B.进步主义教育思想

C.人本主义教育思想

D.传统教育思想

答案：C

解析：这句话出自英国教育家罗素，强调教育的基本内容是爱智，即培养人的智慧和情操，体现了人本主义教育思想的核心观点，即教育应以人的全面发展为宗旨。

4.教育目的的最高层次是（）

A.教育目标

B.教育任务

C.教育宗旨

D.教育方针

答案：C

解析：教育目的是指教育所要达到的预期结果，其层次由高到低依次为教育宗旨、教育目标、教育任务。教育宗旨是最高层次，规定教育的基本方向和根本目标。

5.学生的本质属性是（）

A.可塑性

B.发展性

C.独立性

D.社会性

答案：B

解析：学生的本质属性是发展性，学生处于身心发展的关键时期，具有巨大的发展潜力，教育的重要任务就是促进学生的全面发展。可塑性、独立性、社会性都是学生的属性，但发展性是其最根本的属性。

6.教师最基本的职责是（）

A.管理学生

B.传授知识

C.开展研究

D.服务社会

答案：B

解析：教师最基本的职责是传授知识，这是教师职业的核心功能，也是教育得以实现的基础。管理学生、开展研究、服务社会都是教师的重要职责，但不是最基本的职责。

7.教育最早产生的根本原因是（）

A.生产力的进步

B.社会分工的出现

C.国家机器的建立

D.文明的传播

答案：A

解析：教育最早产生的根本原因是生产力的进步，随着生产力的发展，人类积累的生产经验需要传递给下一代，于是产生了原始形态的教育。

8.教育与社会发展相互制约的关系体现在（）

A.教育决定社会发展

B.社会发展决定教育发展

C.教育与社会发展无关

D.教育与社会发展互不相关

答案：B

解析：教育与社会发展是相互制约的关系，社会发展决定教育发展，教育的发展必须与社会发展相适应；同时教育也对社会发展产生反作用。但从根本上说，社会发展是教育发展的基础和前提。

9.“教学相长”这一思想最早出自（）

A.《论语》

B.《学记》

C.《孟子》

D.《大学》

答案：B

解析：“教学相长”这一思想最早出自《礼记·学记》，原文为“教然后知困，学然后知不足，知不足然后能自反也，知困然后能自强也”，揭示了教与学之间的辩证关系。

10.教育科学研究的根本方法是（）

A.实验法

B.调查法

C.观察法

D.文献法

答案：A

解析：教育科学研究的根本方法是实验法，实验法能够通过控制变量、操纵条件，来探究教育现象的因果关系，是教育科学研究最有效的方法。调查法、观察法、文献法都是重要的研究方法，但不是根本方法。

11.教育的起源首先是由（）

A.生产劳动的需要决定的

B.社会分工的需要决定的

C.国家管理的需要决定的

D.文化传承的需要决定的

答案：A

解析：教育的起源首先是由生产劳动的需要决定的。在人类早期生产力水平低下的时候，为了生存和繁衍，人类需要将生产经验传授给下一代，这种在生产实践中进行的经验传递活动，构成了教育的萌芽。社会分工、国家管理、文化传承都是教育产生和发展的重要条件，但不是最根本的原因。

12.“有教无类”是哪位思想家提出的（）

A.孔子

B.老子

C.墨子

D.韩非子

答案：A

解析：“有教无类”是孔子提出的教育主张，意思是无论贵贱贫富，人人都应该有接受教育的权利，体现了孔子教育的普及性和平等性思想。

13.教育与社会经济基础之间最基本的关系是（）

A.相互决定

B.相互制约

C.经济基础决定教育

D.教育决定经济基础

答案：C

解析：教育与社会经济基础之间最基本的关系是经济基