河南省鲁山县2025-2026学年五年级上学期期中语文试卷.docxVIP

2025-2026学年上学期期中考试

五年级语文

题号一二三四总分

得分

一、词语与句子(20分)

1.读下面这段话，完成练习。(8分)

叩开语文之门，畅享寻梦之旅。既可以穿越到战国，看廉颇和蔺相如同心协力保卫赵国；也可以回到抗战时期，看人民通过地道战防御敌人的(qīnlüè)，筑造起坚强的堡垒；也可以在清水田里，看白鹭觅食，仿佛一幅嵌在(jìngxiá)里的画；还可以在桂花树下，品尝桂花(gāobǐng)，(bǎolǎn)摇落的桂花雨。

(1)根据拼音在横线上填入合适的词语。(4分)

(2)写出“同心协力”的意思。(2分)

(3)阅读下面的文字，仿照①②两句，在横线处填上合适的句子。(2分)

①语文是一座色彩缤纷的花园，让人流连忘返；②语文是一幅意境深远的油画，让人惊叹不已；，。在语文的世界里，我们切忌走马观花，要静下心来，反复诵读，仔细品味，慢慢欣赏。

2.读词语，完成试题。(6分)

(1)这几个词语中有两个字写错了，它们是、，应改为、。(2分)

(2)以上词语中，“呕”字的读音是；我们经常用俗语“”来表示“直言不讳”这个词语的意思。(2分)

(3)请把“垂头丧气”的意思用具体的情景表现出来。(2分)

3.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是()(2分)

A.改革开放震天动地的成就，令世人瞩目。

B.这场可怕的火灾给市民带来了不可估量的损失。

C.如今，偏远地区的农民也过上了丰衣足食的好日子。

D.小李是个足智多谋的家伙，我们对他真是防不胜防。

4.日积月累。(4分)

(Ⅰ),岁月不待人。

(2)读诗品情。“，非是藉秋风”是虞世南对高洁品行的追求；“家家乞巧望秋月，”是人们追求幸福的美好心愿；“，直把杭州作汴州”是林升对南宋统治者苟且偷安的愤慨。

二、梳理与探究(16分)

5.阅读以下材料，回答问题。(8分)

【材料一】快速阅读也叫速读，顾名思义，就是快速而有效地阅读。它的有效读速包括阅读速度、理解率两个方面。比如，一分钟阅读了1000字，10道题答对了6道，那么有效读速就是600字/分。长期以来，我们习惯于逐字逐句地慢读，把“一目十行”这种高效的阅读方法与似懂非懂的“囫囵吞枣”等同起来，这其实是对速读的一种误解。

【材料二】五年级学生小语有效读速成绩记录表

(1)读材料一可知，有效读速包括和。采用一系列的数字来解释“有效读速”，这样写的好处是()。(填选项)(3分)

A.生动形象B.突出强调C.具体准确D.条理清楚

(2)仔细观察小语的有效读速成绩记录表，可以发现小语有效读速成绩的总体趋势是()。(2分)

A.上升B.下降C.有升有降D.先升后降

(3)最近，小语很困惑：每次阅读测试，他都能快速读完文章，做完题目，可最终的成绩都不太理想。这是为什么请你试着解答并给他提一些建议。(至少两点)(3分)

6.阅读《将相和》片段，回答问题。(8分)

①有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害”门客们说：“当然是秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王不敢进攻我们赵国，就有我们两个人在。我们俩闹不和，会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”

②蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

(1)在文段中的横线处填上恰当的关联词语。(2分)

(2)蔺相如的门客们为什么会说蔺相如见了廉颇就像老鼠见了猫似的？蔺相如真的那么害怕廉颇吗(2分)

(3)蔺相如的话里包含了哪些意思？下列说法不正确的一项是()(2分)

A.蔺相如并不是真的怕廉颇，而是为了整个赵国，有意避开廉颇以免产生矛盾。

B.蔺相如避着廉颇，是为了整个赵国。

C.蔺相如和廉颇对于赵国来说，是两个顶梁柱，他们之间不能内讧。

D.秦王运用计策让蔺相如和廉颇之间产生矛盾，以便乘虚而入，灭掉赵国。

(4)从这个故事中，我们能看出蔺相如和廉颇分别是什么样的人？你更喜欢谁？说说你的理由。(2分)

三、阅读与鉴赏(24分)

7.用“”或“×”标出下面说法的正误。(3分)

(1)民间故事大多年代久远，口耳相传，代代传诵。()

(2)“劈山救母”的故事情节出自民间故事《宝莲灯》。()

(3)在《列那狐的故事》中，列那与叶森格仑的决斗，胜利者是列那。()

8.阅读古诗《示儿》，回答问题。(7分