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高中二年级语文《望海潮》《扬州;目录;课程概述;课程目标设定;课程内容框架;课程重要意义;课程适用对象;课程时间安排;《望海潮》详细讲解;作者柳永生平;创作背景探究;诗歌整体结构;首句意境赏析;三吴都会解读;烟柳画桥描写;风帘翠幕景象;参差十万人家;云树绕堤沙景;怒涛卷霜雪势;天堑无涯气势;市列珠玑繁华;户盈罗绮富庶;竞豪奢的体现;重湖叠巘清嘉;有三秋桂子妙;十里荷花盛景;羌管弄晴之乐;菱歌泛夜之趣;嬉嬉钓叟莲娃;《扬州慢》详细讲解;作者姜夔生平;创作背景故事;诗歌整体风格;淮左名都往昔;竹西佳处旧景;过春风十里感;尽荠麦青青叹;自胡马窥江后;废池乔木之哀;犹厌言兵之情;渐黄昏清角;吹寒都在空城;杜郎俊赏才情;算而今重到虚惊;纵豆蔻词工妙;青楼梦好成空;二十四桥仍在;波心荡冷月无声;念桥边红药意;年年知为谁生;两诗对比分析;主题思想差异;情感表达不同;写作手法区别;语言风格对比;意象运用差异;结构安排不同;时代背景影响;艺术价值比较;教学方法与策略;情境教学法运用;问题引导法实施;小组讨论法组织;朗诵教学法技巧;多媒体辅助教学;文化背景渗透;诗词鉴赏指导;写作训练拓展;个性化教学策略;教学评价方式;课程总结与拓展;课程重点回顾;难点问题解答;学习收获总结;诗词文化延伸;课后作业布置;拓展阅读推荐;后续学习建议;谢谢
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