2025年大学《传播学》专业题库—— 传媒在舆论引导中的角色.docxVIP

2025年大学《传播学》专业题库——传媒在舆论引导中的角色

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每小题5分，共20分）

1.舆论引导

2.议程设置

3.框架理论

4.沉默的螺旋

二、简答题（每小题10分，共40分）

1.简述大众传媒引导舆论的主要方式。

2.根据培养理论，传媒长期的社会信息传播可能对社会公众产生何种影响？

3.简述“把关人”在舆论形成与引导过程中的作用。

4.在网络环境下，传统媒体的舆论引导能力面临哪些新的挑战？

三、论述题（每小题20分，共40分）

1.论述在民主社会中，传媒进行舆论引导应坚持的基本原则及其内在张力。

2.结合一个具体案例（可自行选择或指定），分析社交媒体平台在公共事件舆论引导中扮演的角色及其潜在的负面影响。

试卷答案

一、名词解释

1.舆论引导：指社会机构或个人，特别是大众传媒，通过传播信息、设置议题、提供框架等方式，影响公众对特定社会事物或公共议题的认知、态度和情感，从而引导或塑造公众意见的行为过程。其目的是为了形成符合特定主体利益或社会秩序的舆论。

*解析思路：概念需包含主体（传媒、机构等）、方式（传播信息、设置议题、框架等）、对象（公众认知、态度、情感）、结果（引导或塑造意见）和目的（符合利益或秩序）等核心要素。

2.议程设置：指大众传媒通过反复报道和突出强调某些议题，而相对忽略其他议题，从而影响公众认为哪些议题是重要的、值得关注的。它并非决定人们“怎么想”，而是决定人们“想什么”。

*解析思路：核心在于传媒通过“报道什么不报道什么”（内容范围）和“报道的多少、方式”（显著性）来影响公众议题认知的优先次序，强调其对公众注意力分配的“议程设置功能”。

3.框架理论：指大众传媒在报道新闻时，会通过选择性突出某些信息元素、强调某些关系、运用特定的标签和表达方式，来构建一个特定的“框架”，从而影响受众对事件的理解和认知。受众倾向于在特定框架内解读信息。

*解析思路：关键在于理解框架如何通过“选择与强调”（突出某些元素、关系）、“诠释与归类”（使用标签、表达方式）来影响受众的“认知建构”，使受众对同一事件可能有不同的理解。

4.沉默的螺旋：指人们在表达自己意见时，会倾向于观察其他人的意见。如果他们认为自己的意见主流，就会倾向于表达；如果认为自己的意见是少数派，就会倾向于沉默。长期沉默会导致意见的极化，即多数意见更加响亮，少数意见更加微弱。

*解析思路：解释核心机制：观察与自我审查（害怕被孤立的压力）、意见的扩散与沉默的累积、多数意见的强化与少数意见的边缘化，及其最终导致舆论场面的极化效果。

二、简答题

1.简述大众传媒引导舆论的主要方式。

*答案：大众传媒引导舆论的主要方式包括：一是议程设置，通过选择报道特定议题、决定议题的报道顺序和篇幅，影响公众关注的焦点；二是框架效应，通过特定的报道视角、语言运用和叙事方式，塑造公众对议题的理解和认知；三是信息传播与塑造认知，通过持续传播特定的信息、事实和价值观，影响公众的知识、态度和信念；四是设置“规范”与“榜样”，通过报道英雄模范、道德标兵或呈现某种行为模式，引导公众的行为规范和价值取向；五是舆论监测与反馈，通过开设评论栏目、收集读者来信等方式，了解公众意见，并据此调整报道策略，形成互动式引导。

*解析思路：回答需涵盖议程设置、框架理论、信息传播本身、价值引导和行为示范等多个维度。每个方式都要说明其具体做法和作用机制。

2.根据培养理论，传媒长期的社会信息传播可能对社会公众产生何种影响？

*答案：培养理论认为，大众传媒长时期、持续地传播某些信息内容，即使受众并未直接从中获得特定知识或态度，也可能潜移默化地影响其社会观念和现实认知。其主要影响包括：一是形成特定的社会印象或刻板印象，如通过大量报道某个地区发生犯罪事件，可能使公众对该地区居民产生负面印象；二是影响对社会问题的归因，长期将社会问题归咎于特定群体（如移民、某个阶层），可能固化社会偏见；三是塑造对“正常”生活的认知，媒体呈现的生活方式和价值观可能成为公众追求的“标准”，影响个人行为和社会期望；四是影响政治态度和效能感，长期接触负面政治信息可能降低公众对政府的信任度和参与政治的意愿。

*解析思路：抓住培养理论的核心——“长期”、“潜移默化”、“影响认知”，重点阐述其对刻板印象、问题归因、生活认知模式、政治态度等方面产生的深远影响。

3.简述“把关人”在舆论形成与引导过程中的作用。

*答案：“把关人”是指在信息传播过