中职语文高教版2023基础模块下册《百合花》教学设计.docxVIP

中职语文高教版2023基础模块下册《百合花》教学设计.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

课题

【中职语文】基础模块下册

第一单元第3.2课《百合花》

课型

新授课

课时

2课时

教材分析

《百合花》讲述了解放战争时期，小通讯员和“我”到包扎所向一个刚过门三天的新媳妇借被子以及之后发生的事，表现了战火中的青春美和人性美。小说塑造了纯洁，善良的人物群像，笔调清新，充满诗意。全文没有激烈的冲突矛盾，作者对情节进行了淡化处理，让文章充满哀而不伤的氛围，这类小说被称为“诗化小说”。

教学目标

语言理解与运用：鉴赏语言，分析细节描写

思维发展与提升：划分文章层次，分析“我”的作用

审美发现与鉴赏：概括人物形象，鉴赏“诗化小说”

文化传承与参与：结合背景和作者生平，理解文章中寄寓的人情之美。

专注K12教育十余年，期待与您共同进步。

更多 >