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2025年国家开放大学《教育史》期末考试备考试题及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.教育史的研究对象主要是（）

A.教育政策

B.教育思想

C.教育制度

D.教育方法

答案：B

解析：教育史主要研究教育思想的发展演变，包括不同历史时期的教育家及其教育理念，是理解教育发展规律的重要途径。

2.中国古代“六艺”教育中的“礼”主要指的是（）

A.音乐

B.礼仪

C.书法

D.数学

答案：B

解析：“六艺”包括礼、乐、射、御、书、数，其中“礼”侧重于礼仪、道德和行为规范的教育。

3.西方古代雅典教育最突出的特点是（）

A.注重军事训练

B.强调公民教育

C.发展自然科学

D.推广宗教信仰

答案：B

解析：雅典教育以培养公民为目标，注重品德、音乐、体育等方面的教育，强调公民的责任和能力。

4.欧洲中世纪大学的兴起主要得益于（）

A.罗马法律的影响

B.宗教会的支持

C.城市经济的发展

D.拜占庭文化的传入

答案：C

解析：中世纪大学的兴起与城市经济的发展密切相关，城市为大学提供了独立办学和学术自由的环境。

5.文艺复兴时期的教育家维多里诺主张的教育方法是（）

A.演讲法

B.问答法

C.聆听法

D.实验法

答案：D

解析：维多里诺提倡“人文主义教育”，强调通过实验、观察和实践来学习，注重培养学生的实际能力。

6.17世纪捷克教育家夸美纽斯提出的“泛智教育”主张（）

A.教育为国家服务

B.教育应普及全民

C.教育应注重宗教

D.教育为贵族服务

答案：B

解析：夸美纽斯提出“泛智教育”，认为所有人都应该接受教育，教育应面向全体人民，普及教育。

7.18世纪法国启蒙思想家卢梭的教育代表作是（）

A.《理想国》

B.《爱弥儿》

C.《论教育》

D.《教育漫话》

答案：B

解析：卢梭的《爱弥儿》是其在教育领域的代表作，提出了自然教育的理念。

8.19世纪德国教育家赫尔巴特强调的教育原则是（）

A.自由教育

B.实验教育

C.教育性教学

D.进步教育

答案：C

解析：赫尔巴特提出“教育性教学”原则，认为教学应具有教育意义，通过教学实现道德教育。

9.20世纪初美国教育家杜威提出的“进步主义教育”主张（）

A.回归传统教育

B.强调学科中心

C.主张经验学习

D.反对教育改革

答案：C

解析：杜威的“进步主义教育”强调“做中学”，主张通过经验学习来促进学生的全面发展。

10.中国近代教育家蔡元培提出的大学教育理念是（）

A.五四精神

B.党化教育

C.超越政治

D.科研为主

答案：C

解析：蔡元培提出“兼容并包、思想自由”的大学理念，主张大学应超越政治，保持学术独立。

11.古代埃及教育的主要特点是（）

A.注重实用技能

B.具有较强的宗教性

C.实行普及教育

D.强调逻辑思维

答案：B

解析：古代埃及教育深受宗教影响，教育主要在寺庙中进行，为神庙和政府服务，具有较强的宗教性。

12.古希腊斯巴达教育的目标是（）

A.培养哲学家

B.培养商人

C.培养军事家

D.培养艺术家

答案：C

解析：斯巴达教育以培养忠于国家、体格强壮的士兵为宗旨，教育内容偏重军事训练和体能发展。

13.欧洲中世纪大学的典型组织形式是（）

A.学院制

B.班级制

C.学徒制

D.约会制

答案：A

解析：欧洲中世纪大学通常以学院为核心组织形式，学生在学院内共同学习、生活和研究。

14.文艺复兴时期教育改革的核心是（）

A.恢复古典文化

B.加强宗教教育

C.推广大众教育

D.改革教育内容

答案：A

解析：文艺复兴的核心是复兴古希腊罗马的文化，教育改革也主要体现在恢复和研究古典文化上。

15.17世纪英国哲学家洛克的《教育漫话》主要主张（）

A.自然教育

B.理性教育

C.宗教教育

D.感官教育

答案：A

解析：洛克在《教育漫话》中提出了“白板说”，主张教育应顺应自然，培养绅士。

16.18世纪法国启蒙运动对教育的主要影响是（）

A.强调宗教教育

B.推动教育普及

C.主张教育为国家服务

D.反对教育改革

答案：B

解析：启蒙运动强调理性、自由和公民权利，推动了教育普及和世俗化的发展。

17.19世纪德国教育家福禄贝尔认为游戏对儿童发展的主要价值在于（）

A.发展智力

B.培养道德

C.促进身体发展

D.发展创造力

答案：D

解析：福禄贝尔认为游戏是幼儿自我表现和发展的主要方式，对发展创造力具有重要意义。

18.20世纪初，美国教育家杜威实用主义教育思想的核心是（）

A.学科中心

B.学生中心

C.教师中心

D.内