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幼儿园重阳节主题教育教案设计

一、活动名称

《我的爷爷奶奶真棒——重阳节里的爱与感恩》

二、年龄段

中班（4-5岁）

三、活动目标

1.认知目标：初步了解重阳节是我国传统的敬老节日，知道重阳节有尊敬老人、关爱老人的习俗，如登高、赏菊、吃重阳糕等。

2.情感目标：感受重阳节的温暖氛围，萌发对家中长辈（爷爷奶奶、外公外婆等）的热爱与尊敬之情，体验表达爱与关怀带来的快乐。

3.能力目标：学习用简单的方式向长辈表达祝福和爱意，如说一句祝福的话、做一个亲昵的动作、参与制作简单的节日礼物等。

四、活动准备

1.物质准备：

*关于重阳节的传说故事图片或PPT（如桓景与瘟魔的故事，可简化改编）。

*重阳节习俗相关图片：登高、赏菊、插茱萸、吃重阳糕的场景图。

*轻音乐（如《茉莉花》、《爷爷为我打月饼》等温馨抒情的乐曲）。

*制作重阳糕的简单材料（如橡皮泥、彩泥，或准备蒸好的小方块重阳糕供幼儿观察、品尝）。

*绘画工具：画纸、蜡笔、水彩笔。

*录制好的爷爷奶奶对小朋友的祝福视频（可选，提前与家长沟通）。

*幼儿自带的与爷爷奶奶的合影照片（提前通知）。

2.经验准备：幼儿对自己的爷爷奶奶或外公外婆有一定的情感基础，知道他们是自己的长辈。部分幼儿可能对“节日”有初步概念。

五、活动过程

（一）导入：亲切谈话，唤醒情感

1.谈话引入：

*教师（面带微笑，语气亲切）：“小朋友们，我们都有自己的爷爷奶奶、外公外婆，对吗？他们平时都会为我们做些什么呢？（引导幼儿自由发言，如：讲故事、买好吃的、送我们上幼儿园等）”

*教师小结：“爷爷奶奶、外公外婆真能干，给了我们很多很多的爱。”

2.引出节日：

*教师：“有一个专门感谢爷爷奶奶、外公外婆的节日，马上就要到了，你们知道是什么节日吗？”（可稍作停顿，若幼儿不知，则直接揭示）

*教师：“这个节日叫做‘重阳节’，也叫‘老人节’。在这一天，我们要特别向家里的长辈们表达我们的爱和感谢。”

（二）展开：感知体验，了解习俗

1.故事分享：重阳节的传说

*教师：“关于重阳节，还有一个好听的故事呢！我们一起来听听吧。”（教师边出示图片边用幼儿能理解的语言讲述简化后的“桓景除瘟魔”故事，重点突出登高避灾、饮菊花酒、插茱萸等元素，让幼儿初步感知节日习俗的由来，不必追求历史准确性，重在氛围营造）。

*提问：“故事里的人们在重阳节这一天会做什么呢？”（引导幼儿回忆故事中的登高、插茱萸等情节）

2.认识重阳节习俗

*登高望远：

*出示登高图片：“看，这些人在做什么呀？（爬山）重阳节的时候，人们喜欢到山上高高的地方去，看看远处美丽的风景，这叫‘登高望远’，寓意着生活像登山一样步步高。”

*简单体验：“我们也来学学登高的样子吧！”（带领幼儿在活动室里模拟爬山动作，或站在小椅子上“望远”）。

*赏菊品香：

*出示菊花图片或实物（若有条件）：“这是什么花？（菊花）重阳节的时候，天气变凉了，漂亮的菊花却开得特别鲜艳。人们喜欢去公园看菊花，闻菊花的香味。”

*引导幼儿观察菊花的颜色、形状，闻一闻菊花的清香（注意安全卫生）。

*品尝重阳糕：

*出示重阳糕图片或实物：“这是重阳节要吃的糕，叫做‘重阳糕’。‘糕’和‘高’的声音一样，吃了重阳糕，也希望我们的长辈身体健康，生活节节高。”

*（可选环节）品尝重阳糕：“今天老师也带来了美味的重阳糕，我们一起尝一尝吧！”（提醒幼儿小口品尝，感受糕点的香甜）。

*制作重阳糕（模拟或简易）：“我们也来做一块甜甜的重阳糕送给爷爷奶奶吧！”（提供橡皮泥或彩泥，让幼儿搓揉、按压成方块状，进行简单装饰）。

（三）深入：情感激发，表达爱意

1.回忆与分享：我的爷爷奶奶

*教师：“我们都有疼爱我们的爷爷奶奶/外公外婆，他们为我们做了那么多事情。现在请你想一想，爷爷奶奶最喜欢你做什么呢？你为爷爷奶奶做过什么事情让他们开心呢？”（鼓励幼儿大胆分享自己与爷爷奶奶之间的温馨小事）。

*展示幼儿带来的与爷爷奶奶的合影，让幼儿简单介绍照片中的情景。

2.学习表达爱：我为长辈做什么

*教师：“重阳节是老人的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么来表达我们的爱呢？”（引导幼儿思考）

*共同讨论并学习：

*说一句祝福的话：“我们可以对爷爷奶奶说什么祝福的话呢？”（如：爷爷奶奶节日快乐！爷爷奶奶我爱你！爷爷奶奶身体健康！）带领幼儿集体学说，鼓励幼儿加上亲切的称呼。

*做一个亲昵的动作：“除了说话，我们还可以抱一抱爷爷奶奶，亲一亲爷爷奶奶，或者给爷爷奶奶捶捶背、捏捏肩。”（教师示范，幼儿两两结对或与教师互动，模拟体验）。

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