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临床教学工作管理制度

一、总则

临床教学是医学教育的重要组成部分，是理论与实践相结合，培养医学生临床思维、实践技能和职业道德的关键环节。为了加强临床教学管理，提高临床教学质量，确保临床教学工作的规范化、科学化和制度化，依据国家有关医学教育的法律法规和政策要求，结合本单位实际情况，特制定本制度。

二、教学管理组织与职责

医院教学管理委员会

医院成立教学管理委员会，由医院领导、相关职能部门负责人、教研室主任和骨干教师代表组成。教学管理委员会是医院临床教学工作的决策机构，主要职责如下：

1.制定和修订医院临床教学工作的发展规划、规章制度和教学改革方案。

2.审议和批准各教研室的教学工作计划、教学大纲和教学质量评估标准。

3.协调解决临床教学工作中的重大问题，保障教学资源的合理配置和有效利用。

4.对教学工作进行宏观指导和监督，定期评估教学质量，提出改进措施和建议。

教学管理职能部门

医院设立专门的教学管理职能部门，负责临床教学的日常管理工作。其主要职责包括：

1.组织实施医院教学管理委员会的各项决议和教学工作计划。

2.制定和完善教学管理制度和工作流程，规范教学管理行为。

3.负责教学资源的管理和调配，包括教学场地、设备、教材等的采购、维护和更新。

4.组织教师的选拔、培训和考核，建立教师教学档案。

5.安排学生的临床实习、见习和课程学习，协调各科室的教学任务。

6.组织教学质量检查和评估，收集和反馈教学信息，及时解决教学中存在的问题。

7.负责学生的学籍管理、成绩考核、毕业实习鉴定等工作。

8.开展教学研究和教学改革活动，推广教学成果和先进教学经验。

教研室

教研室是临床教学的基层组织，在医院教学管理部门的指导下开展教学工作。各教研室应根据学科特点和教学要求，制定详细的教学工作计划和教学大纲。其主要职责如下：

1.组织教师开展教学活动，包括理论授课、临床带教、病例讨论等。

2.负责教师的教学培训和业务指导，提高教师的教学水平和专业素养。

3.编写和选用合适的教材和教学资料，制作教学课件和教学模具。

4.组织教学质量评估和教学效果分析，及时调整教学内容和方法。

5.开展教学研究和教学改革，探索适合本学科的教学模式和教学方法。

6.指导学生的临床实习和毕业论文撰写，组织学生的技能考核和毕业考试。

三、教师管理

教师的选拔与聘任

1.担任临床教学工作的教师应具备良好的职业道德、扎实的专业知识和丰富的临床经验。

2.教师应具有相应的专业技术职称，一般要求主治医师及以上职称或具有硕士及以上学位。

3.新教师需经过系统的教学培训和考核，取得教师资格证书后方可上岗授课。

4.教研室根据教学需要和教师的业务能力，选拔和聘任教师，并报教学管理部门备案。

教师的职责与义务

1.教师应严格遵守教学管理制度，认真履行教学职责，按照教学大纲和教学计划完成教学任务。

2.教师应注重自身业务学习和知识更新，不断提高教学水平和专业素养。

3.教师应关心学生的成长和发展，加强对学生的思想政治教育和职业道德教育。

4.教师应认真备课、授课和带教，注重教学方法和教学艺术，提高教学效果。

5.教师应积极参与教学研究和教学改革活动，探索创新教学模式和教学方法。

6.教师应严格考核学生的学习成绩，公正评价学生的学习效果。

教师的培训与考核

1.医院定期组织教师参加教学培训和学术交流活动，提高教师的教学能力和专业水平。

2.培训内容包括教学方法、教学技能、医学教育理论、专业知识更新等方面。

3.教学管理部门定期对教师的教学工作进行考核，考核内容包括教学态度、教学能力、教学效果等方面。

4.考核结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等级，考核结果与教师的职称晋升、绩效奖励等挂钩。

5.对考核不合格的教师，应进行诫勉谈话和培训，经培训仍不合格的，取消其教学资格。

四、学生管理

入学教育

1.新生入学后，医院应组织开展入学教育活动，向学生介绍医院的基本情况、教学管理制度、专业培养目标和学习要求等。

2.入学教育内容包括医院文化、职业道德、医疗安全、法律法规等方面，帮助学生树立正确的学习态度和职业观念。

学籍管理

1.教学管理部门负责学生的学籍管理工作，建立学生学籍档案，记录学生的基本信息、学习成绩、奖惩情况等。

2.学生应按照规定办理入学注册、转学、休学、复学、退学等手续。

3.对违反学籍管理规定的学生，应按照相关规定进行处理。

学习管理

1.学生应遵守医院的教学管理制度和学习纪律，按时参加理论授课、临床实习和实践活动。

2.学生应认真完成教师布置的作业和学习任务，积极参加病例讨论、学术讲座等活动。

3.学生应尊重教师，虚心向教师学习，积极与教师沟通交流。

4.教学管理部门和教研室应定期检查学生的学习