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小学夏季安全教育与实践活动方案

一、活动背景与意义

夏季来临，天气炎热，雷雨天气增多，同时也是学生们户外活动频繁、假期集中的时期。溺水、中暑、交通意外、食品卫生、雷电伤害等安全隐患显著增加。为切实保障小学生的生命安全和身心健康，进一步增强全体学生的安全防范意识，提高自我保护能力，帮助他们度过一个安全、健康、快乐的夏天，特制定本夏季安全教育与实践活动方案。

二、活动目标

1.知识与技能：使学生了解夏季常见安全事故的危害及成因，掌握防溺水、防中暑、防雷电、交通安全、食品安全、网络安全等基本常识和自救互救的简单技能。

2.过程与方法：通过主题教育、情景模拟、实践体验、知识竞赛等多种形式，引导学生主动参与安全学习，在互动中提升安全素养。

3.情感态度与价值观：培养学生珍爱生命、关爱他人的情感，树立“安全第一，预防为主”的思想，增强安全责任感和自我保护意识。

三、活动对象

全体在校小学生（可根据不同年级学生的认知特点和接受能力，设置分层目标和内容）。

四、活动时间

夏季学期（通常为每年5月至8月，具体可根据学校实际学期安排调整，重点覆盖暑假前及暑假初期）。

五、活动主题

安全“童”行，快乐一夏

六、主要内容与实施步骤

（一）宣传教育阶段：营造氛围，普及知识（贯穿活动始终，重点在初期集中开展）

1.启动仪式：

*利用国旗下讲话，由校长或德育主任作夏季安全教育动员讲话，明确活动意义和要求。

*各班级召开“安全第一，预防为主”主题班会，讨论夏季可能遇到的安全问题及应对方法。

2.宣传阵地建设：

*校园广播/电视台：开设“夏季安全小课堂”专栏，定期播报安全常识、警示案例、自救方法等。

*宣传栏/黑板报：各班出一期以“夏季安全”为主题的黑板报，学校宣传栏设置夏季安全知识专题，图文并茂，吸引学生关注。

*微信公众号/家长群：定期推送夏季安全提示、教育文章、活动动态，形成家校共育的安全网络。

3.安全教育课：

*利用地方课程或班会课时间，系统开展夏季安全教育。内容重点包括：

*防溺水安全：强调“六不准”（不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或老师带领的情况下游泳；不到不熟悉的水域游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救），教授溺水自救和发现他人溺水时的正确施救方法（智慧救援，大声呼救，寻求成人帮助，利用漂浮物施救）。

*防暑降温安全：了解中暑的症状和预防措施，学会简单的中暑急救方法（如移至阴凉通风处、补充水分等），养成良好的作息和饮食习惯。

*交通安全：遵守交通规则，不闯红灯，不在马路上追逐嬉戏，乘坐安全车辆，注意雨天出行安全。

*食品安全：不购买“三无”食品，不暴饮暴食，注意饮食卫生，防止食物中毒。

*防雷电安全：了解雷电的危害，学会雷雨天气自我保护方法（不在大树下、电线杆旁避雨，不使用电器等）。

*居家安全与防拐骗：独自在家时的安全注意事项，不给陌生人开门，牢记家长联系方式和报警电话，防范陌生人的诱惑和侵害。

*网络安全：合理安排上网时间，不沉迷网络游戏，不随意透露个人信息，不与陌生网友见面。

（二）实践体验阶段：动手实践，提升能力（中期重点开展）

1.应急疏散演练：

*结合夏季易发灾害（如雷雨、高温天气下的突发事件），组织一次针对性的应急疏散演练，提高学生的应急反应能力和逃生技能。

2.安全技能小课堂：

*“我是小小急救员”：邀请校医或专业人士，现场演示并指导学生学习简单的急救知识和技能，如止血、包扎、简单的心肺复苏模拟（可使用模型）、中暑急救等。

*“交通安全我知道”：组织学生在校园内模拟交通场景，或利用VR设备体验交通安全，加深对交通规则的理解和遵守。

*“消防安全我能行”：参观消防站或邀请消防员进校园，展示消防器材，讲解火灾预防和逃生知识，进行灭火器的模拟使用体验。

3.安全知识竞赛/手抄报/绘画比赛：

*组织开展夏季安全知识竞赛，检验学习成果，激发学习兴趣。

*举办“安全在我心中”手抄报或绘画比赛，鼓励学生用画笔和文字表达对安全的理解和感悟，优秀作品进行校园展示。

4.“安全隐患我发现”活动：

*鼓励学生在校园内、家庭中、社区里寻找安全隐患，并提出改进建议，培养学生的安全观察能力和主人翁意识。

5.情景模拟与角色扮演：

*组织学生围绕防溺水、防拐骗、交通安全等主题进行情景模拟或小品表演，让学生在参与中体验危险情境，掌握应对方法。

6.“专家进校园”活动：

*邀请交警、消防员、医生、律师等专业人士进校园，开展专题讲座和互动问答，用真实案例和专业知识增强教育的权威性和说服力。

（三）