第2章 实数（单元测试·培优卷）-2023-2024学年八年级数学上册基础知识专项突破讲与练（北师大版）.docxVIP

第2章实数（单元测试·培优卷）

一、单选题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

1．下列实数中，（????）是无理数．

A．3.14 B． C． D．

2．下列式子中是二次根式的是（????）

A． B． C． D．

3．下列运算正确的是（????）

A． B．

C． D．

4．估计与最接近的两个整数是（）

A．和 B．和 C．和 D．和

5．如果一个比m小2的数的平方等于，那么m等于（）

A． B． C． D．或

6．下列二次根式在实数范围内有意义，则的取值范围是的选项是（????）

A． B． C． D．

7．若，则（????）

A． B． C． D．

8．化简的结果是（????）

A． B． C． D．2

9．若，则化简（????）

A．m B．-m C．n D．-n

10．下列说法中，正确的是（??）

A．与互为倒数

B．若则

C．若与是同类二次根式，则与3不一定相等

D．若，则

二、填空题（本大题共8小题，每小题4分，共32分）

11．的平方根是，的立方根是．

12．比较大小：．

13．若与都是二次根式，那么．

14．若两个代数式与满足，则称这两个代数式为“互为友好因式”，则的“互为友好因式”是．

15．如图，在数轴上，，过作直线于点，在直线上截取，且在上方．连接，以点为圆心，为半径作弧交直线于点，则点的横坐标为．

16．如图，某品牌的计算器上三个按键是并列的按键，是算术平方根按键；是倒数按键；是平方按键．计算器显示屏上现在显示100这个数字，小敏第一下按，第二下按，第三下按，之后以的顺序轮流按，当他共按下后，该计算器荧幕显示的数是．

??

17．观察上表中的数据信息：则下列结论：①；②；③只有3个正整数满足；④．其中正确的是．（填写序号）

a

15

15.1

15.2

15.3

15.4

…

a2

225

228.01

231.04

234.09

237.16

…

18．仔细观察图，认真分析各式，然后请利用用上述变化规律求出的值为．

??

，

，

，

三、解答题（本大题共6小题，共58分）

19．（8分）（1）已知的立方根是，是的一个平方根，求的值．

（2）若a、b、c是三角形的三条边长，且，其中，，求a的值．

20．（8分）计算：

(1)；(2)．

21．（10分）完成下列各小题：

（1）已如，求的值；（2）已知，求式子的值；

22．（10分）（1）已知x1，求的值；

（2）已知x﹣2，求代数式(x﹣1)2﹣2(x﹣1)+1的值．

23．（10分）在数学课本36页的阅读材料中，运用反证法说明“是一个无理数”，请模仿这种方法，说明是无理数．

阅读材料：

“无理数”的由来

为什么不可能是一个有理数？现在我们用代数方法来解答这个问题．

假设是一个有理数，那么可以得到，其中a、b是整数且a、b互素且，这时，就有：，

于是，则a是2的倍数．

再设，其中m是整数，就有：，

也就是：，

所以b也是2的倍数，可见a、b不是互素数，与前面所假设的a与b互素相矛盾，因此不可能是一个有理数．

解：假设是一个有理数．

则（a、b是整数且a、b互素且），

则，

两边同时平方得：_____________，

所以：，可得：，

所以：______________，

因为：______________，

所以：是一个无理数．

24．（12分）【阅读材料】小华根据学习“二次根式“及”乘法公式“积累的经验，通过“由特殊到一般”的方法，探究”当时，与的大小关系”．

下面是小单的深究过程：

①具体运算，发现规律：

当时，

特例1：若，则；

特例2：若，则；

特例3：若，则．

②观察、归纳，得出猜想：当时，．

③证明猜想：

当时，

∵，

∴，

∴．

当且仅当时，．

请你利用小华发现的规律解决以下问题：

(1)当时，的最小值为

(2)当时，的最小值为；

(3)当时，求的最大值．

参考答案

1．B

【分析】无理数就是无限不循环小数，理解无理数的概念，一定要同时理解有理数的概念，有理数是整数与分数的统称，即有限小数和无限循环小数是有理数，而无限不循环小数是无理数，由此