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中小学心理健康教育从“头疼少女”到“微笑舞者”的蜕变_可搜索.pdf

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中小学心理健康教育从“头疼少女”到“微笑舞者”的蜕变

一、个案概况

荣荣(化名)是一名五年级学生。她性格开朗，品学兼优，拥有众多才艺特

长，被推选为班级文艺委员。某次她在数学小测中获得了“良好”,这让她感到

非常羞愧。她感觉同学们因为自己没有拿到“优秀”而在私下嘲笑自己，为此她

撕毁了试卷。此后在课堂上，她连续“走神”,结果由于未能完成相应的背诵任

务被老师记名。这让她更加无地自容，内心的不安和恐惧愈发强烈。一系列的挫

折和打击让她失去了信心和动力，慢慢地，她无法在课堂上专心听讲，经常与同

桌说话，学习成绩大幅下滑。临近期末考试，荣荣开始频繁以身体不适

该用户很懒，什么也没介绍

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