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8倾听声音（课时1）
课题
倾听声音
单元
第三单元
学科
科学
年级
三年级
教学
目标
1.科学观念：通过观察物体发声时的现象，能说出声音是由物体振动产生的。
2.科学思维：通过比较不同物体发声时的共同现象，能归纳出“物体振动产生声音”的结论。
3.探究实践：能动手让物体发出声音，并仔细观察发声时的现象；能通过触摸、观察等方式感受物体的振动；能完成实验记录。
4.态度责任：在探究活动中培养仔细观察、认真记录的习惯，对探究声音的产生产生浓厚兴趣。
重点
通过实验观察，发现物体发声时的共同现象是振动，初步建立“声音是由物体振动产生的”概念。
难点
1.理解“振动”的含义，并能将观察到的现象（
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