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学校师德师风专项整治实施方案

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，持续加强学校师德师风建设，打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，特制定本师德师风专项整治实施方案。

工作目标

通过开展师德师风专项整治，全面排查和解决教师队伍中存在的师德师风突出问题，增强广大教师立德树人、教书育人的责任感和使命感，提高教师职业道德水平，营造风清气正的教育生态，树立学校和教师的良好形象，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

整治范围

学校全体在职教职工

整治内容

思想政治方面：重点整治教师在政治立场、政治态度、政治纪律等方面存在的问题。是否存在违背党的路线方针政策，在教育教学活动中传播有害思想、错误观点；是否存在妄议中央大政方针，丑化党和国家形象，诋毁、污蔑党和国家领导人等行为。

教育教学方面：检查教师是否认真履行教育教学职责，是否存在敷衍教学、不备课、不批改作业、不认真辅导学生等问题；是否存在违规组织有偿补课、参与校外培训机构教学活动、为校外培训机构介绍生源等行为；是否存在在招生、考试、推优、评优等工作中弄虚作假、营私舞弊的情况。

师生关系方面：关注教师与学生的相处方式，是否存在歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的行为；是否存在与学生发生不正当关系、利用职务之便谋取私利等违背教师职业操守的问题。

学术道德方面：整治教师在学术研究中的不端行为，是否存在抄袭、剽窃、篡改他人学术成果，伪造数据、代写论文等学术造假行为；是否存在在职称评定、课题申报等工作中提供虚假材料的现象。

社会活动方面：考察教师在社会活动中的言行举止，是否存在违反社会公德、职业道德、家庭美德的行为；是否存在参与黄、赌、毒等违法活动，以及在网络上发布不良信息、参与非法组织等行为。

工作步骤

学习动员阶段（[具体时间区间1]）

成立专项整治工作领导小组：学校成立以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人、年级组长为成员的师德师风专项整治工作领导小组，全面负责专项整治工作的组织领导和统筹协调。

制定实施方案：结合学校实际，制定详细的师德师风专项整治实施方案，明确整治目标、内容、步骤和要求。

召开动员大会：组织全体教职工召开师德师风专项整治动员大会，传达上级有关文件精神，解读专项整治实施方案，使广大教师充分认识到师德师风建设的重要性和紧迫性，增强参与专项整治的自觉性和主动性。

组织学习教育：通过集中学习、个人自学、专题讲座、案例分析等多种形式，组织教师深入学习习近平总书记关于教育的重要论述、《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规和文件精神，引导教师自觉遵守师德规范，坚守职业操守。

自查自纠阶段（[具体时间区间2]）

开展个人自查：组织教师对照整治内容，认真开展个人自查，撰写自查报告，深入查找自身在师德师风方面存在的问题和不足，分析问题产生的原因，提出整改措施和努力方向。

进行部门排查：各部门、年级组要对本部门、本年级教师的师德师风情况进行全面排查，通过问卷调查、师生座谈会、家长访谈等方式，广泛收集师生和家长的意见和建议，查找存在的突出问题。

建立问题台账：教师个人和各部门要分别建立师德师风问题台账，对自查和排查出的问题进行详细记录，明确整改责任人、整改措施和整改期限。

开展谈心谈话：学校领导班子成员要与分管部门、年级组的教师进行谈心谈话，了解教师的思想动态和工作情况，及时发现和解决师德师风方面的问题。对存在问题较多的教师，要进行重点谈话，督促其认真整改。

集中整治阶段（[具体时间区间3]）

进行整改落实：针对自查和排查出的问题，教师个人和各部门要按照问题台账，认真进行整改落实。能够立即整改的问题，要立行立改；需要一定时间整改的问题，要制定整改计划，明确整改步骤，限期整改。

开展专项督查：学校专项整治工作领导小组要定期对各部门、各年级的整改落实情况进行专项督查，通过查阅资料、实地走访、个别访谈等方式，了解整改工作进展情况，发现问题及时督促整改。对整改不力的部门和个人，要进行严肃批评和问责。

建立长效机制：学校要结合专项整治工作，进一步完善师德师风建设的各项规章制度，建立健全师德师风考核评价机制、监督管理机制、奖励惩处机制等，形成师德师风建设的长效机制。

监督检查阶段（[具体时间区间4]）

内部监督：学校设立师德师风监督举报电话和邮箱，广泛接受师生、家长和社会的监督。同时，组织教师开展师德师风互评活动，相互监督，相互提醒，共同提高。

外部监督：主动邀请教育主管部门、人大代表、政协委员、家长代表等对学校师德师风建设情况进行监督检查，听取他们的意见和建议，不断改进工作。

重点督查：学校专项整治工作领导小组要对重点部门、重点岗位、重点人员进行重点督查，对存在问题的教师进行跟踪检查，确保问