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小学反诈骗活动方案

一、活动背景

随着科技的飞速发展，诈骗手段日益多样化和隐蔽化，小学生由于社会阅历浅、防范意识薄弱，成为了诈骗分子容易下手的目标。为提高小学生的识骗防骗能力，保护他们的人身和财产安全，特开展本次小学反诈骗活动。

二、活动目标

1.全面增强小学生的反诈骗意识，使他们充分认识到诈骗的危害和常见手段。

2.显著提高小学生的识骗防骗能力，能够在实际生活中有效识别和应对各类诈骗行为。

3.培养小学生的自我保护能力和警惕性，让他们在面对诈骗时保持冷静，采取正确的防范措施。

4.通过活动，带动家庭和社会共同关注反诈骗问题，形成全方位的反诈骗防护网络。

三、活动时间和地点

1.时间：[具体活动时间，为期一周，可安排在学期中某个时间段]

2.地点：[学校名称]各班级教室、学校操场、多媒体教室

四、参与人员

[学校名称]全体师生

五、活动内容及安排

（一）前期准备阶段（活动前一周）

1.成立活动筹备小组

由学校领导、班主任、德育老师等组成活动筹备小组，明确各成员的职责和分工，确保活动的顺利开展。

筹备小组负责制定详细的活动方案，包括活动流程、人员安排、物资准备等。

2.收集资料

收集各类适合小学生的反诈骗案例、宣传资料和视频，包括网络诈骗、电话诈骗、校园周边诈骗等常见类型。

整理相关的反诈骗知识，编写成通俗易懂的宣传手册和讲解稿。

3.宣传动员

利用学校广播、宣传栏、校园网等渠道，发布反诈骗活动的通知和宣传海报，向全体师生宣传活动的目的、时间和内容，营造浓厚的活动氛围。

召开班主任会议，布置活动任务，要求班主任向学生传达活动信息，鼓励学生积极参与。

（二）活动实施阶段（活动周内）

1.反诈骗知识讲座（第一天上午）

邀请专家：邀请当地公安机关的民警或反诈骗专家到学校开展反诈骗知识讲座。

讲座内容：

结合实际案例，生动形象地介绍常见的诈骗手段，如网络购物诈骗、网络游戏诈骗、冒充亲友诈骗、中奖诈骗等，让学生了解诈骗的特点和危害。

讲解防诈骗的方法和技巧，如不轻易相信陌生人的话、不随意透露个人信息、不贪图小便宜等。

传授遇到诈骗时的应对措施，如及时报警、与家长老师沟通等。

互动环节：设置问答环节，让学生就自己关心的问题向专家提问，专家进行现场解答，增强学生的参与感和学习效果。

2.主题班会（第一天下午）

组织讨论：各班级召开以“反诈骗”为主题的班会，班主任引导学生结合讲座内容，讨论身边可能存在的诈骗风险和防范方法。

案例分享：让学生分享自己听说过或经历过的诈骗案例，分析其中的诈骗手段和防范要点，提高学生的警惕性。

制定班级公约：组织学生共同制定班级反诈骗公约，如不随意与陌生人交往、不参与不明来源的活动等，引导学生自觉遵守。

3.反诈骗宣传海报制作比赛（第二天第三天）

比赛要求：以班级为单位，组织学生制作反诈骗宣传海报。海报内容要围绕反诈骗主题，形式多样，包括图片、文字、漫画等，要求主题鲜明、创意新颖、通俗易懂。

评选展示：活动结束后，组织专业老师对各班级的海报进行评选，评选出一、二、三等奖若干名。将优秀海报在学校宣传栏、教室等地方进行展示，扩大宣传效果。

4.模拟诈骗情景演练（第四天上午）

情景设置：在学校操场或校园内设置多个模拟诈骗场景，如冒充快递员送包裹、冒充老师收取费用、网络交友诈骗等。

演练过程：安排部分老师和学生扮演诈骗分子和受骗者，按照预设的情景进行演练。其他学生在一旁观察，并记录诈骗分子的手段和受骗者的反应。

总结反思：演练结束后，组织学生进行总结反思，分析演练中出现的问题和应对方法，进一步提高学生的识骗防骗能力。

5.反诈骗手抄报制作（第四天下午第五天）

制作要求：学生以个人或小组为单位，制作反诈骗手抄报。手抄报内容要丰富多样，包括反诈骗知识、案例分析、防范建议等，要求版面设计合理、色彩搭配协调。

评选表彰：活动结束后，组织老师对学生的手抄报进行评选，评选出优秀作品若干名，并在学校进行展示和表彰。

6.反诈骗知识竞赛（第五天下午）

竞赛形式：以班级为单位，每个班级选派代表组成参赛队伍，参加反诈骗知识竞赛。竞赛采用笔试和抢答相结合的方式进行。

竞赛内容：竞赛题目涵盖反诈骗的各个方面，包括常见诈骗手段、防范方法、法律法规等。

奖项设置：根据参赛队伍的得分情况，评选出一、二、三等奖若干名，并颁发奖状和奖品。

（三）活动总结阶段（活动结束后一周）

1.学生反馈：组织学生填写活动反馈问卷，了解学生对活动的满意度和意见建议，总结活动的优点和不足之处。

2.教师总结：召开教师会议，班主任和任课教师交流活动开展情况，分享活动中的经验和体会，提出改进措施。

3.成果展示：将活动中的优秀宣传海报、手抄报、知识竞赛获奖名单等在学校进行展示，巩固活动成果。

4.长效机制建立：将反诈骗教育纳入学校的日