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2025年大学《比斯拉马语》专业题库——论比斯拉马语言对人类社会的影响

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

考生须知：

1.请将所有答案写在答题纸上，写在试卷上无效。

2.答题时请保持卷面整洁，字迹清晰。

3.考试时间：180分钟。

一、论述题（每题30分，共60分）

1.请论述比斯拉马语言的起源及其形成过程，并分析其在殖民地后社会结构变迁中所扮演的角色与功能。

2.比斯拉马语作为巴布亚新几内亚和所罗门群岛的“国家语言”，在国家认同建构和跨族群沟通中起到了重要作用。请深入分析比斯拉马语在这一过程中所体现的文化融合机制，以及它所面临的挑战与争议。

二、分析与评论题（20分）

阅读以下材料，并撰写一篇评论文章：

“在许多发展中国家的语言景观中，官方语言与地方语言（或克里奥尔语）之间的关系往往是复杂且充满张力的。比斯拉马语虽然被确立为官方语言，但其在教育、媒体和正式场合的使用程度，与许多土著语言和岛语相比仍然有限。有人认为，这削弱了地方文化的独特性，并造成了事实上的语言不平等。然而，也有人认为，比斯拉马语作为沟通工具，其普及对于国家的统一和现代化至关重要。如何看待这种矛盾局面？比斯拉马语的未来发展应如何平衡国家认同建设与地方文化保护之间的关系？”

三、研究设计题（20分）

假设你是一位社会语言学家，计划对某一巴布亚新几内亚或所罗门群岛社区中比斯拉马语的使用状况进行调查研究。请简要说明你的研究目标、研究对象、研究方法（访谈、问卷、观察等），以及你预期可能获得哪些研究发现，用以说明比斯拉马语言对当地社会生活产生的具体影响。

试卷答案

一、论述题（每题30分，共60分）

1.请论述比斯拉马语言的起源及其形成过程，并分析其在殖民地后社会结构变迁中所扮演的角色与功能。

答案：

比斯拉马语言起源于20世纪初的巴布亚新几内亚和所罗门群岛的殖民统治时期。它是英语与当地多种土著语言（如美拉尼西亚语、波利尼西亚语、密克罗尼西亚语等）长期接触、相互影响而形成的混合语言（Métislanguage/Creolelanguage）。其形成过程大致经历了早期殖民者的有限接触、传教士和行政人员的广泛使用，以及二战后人口流动加剧、城市化和教育系统推广等阶段，逐渐发展成为一种稳定、有活力的语言变体。

在殖民地后社会结构变迁中，比斯拉马语扮演了多重角色与功能。首先，它是殖民地遗留的统治语言在殖民地后社会结构中的一种适应和转型，成为连接不同族裔群体（如欧洲殖民者、不同岛屿的原住民）的通用媒介语（LinguaFranca），打破了语言壁垒，促进了跨族群沟通。其次，在国家独立后，比斯拉马语被多数学者接受并推广，逐渐承担起“国家语言”或“官方语言”的角色，成为构建国家统一认同、促进民族团结、发展国民教育、进行政府行政管理和国际交往的重要工具。它为非英语母语者提供了一个参与国家公共生活和文化建设的平台。再次，比斯拉马语在社会经济生活中也发挥着重要作用，尤其是在城市地区和非正式的经济活动（如贸易、旅游）中，它是许多民众日常交流的主要语言。然而，其推广也伴随着争议，如对土著语言多样性的潜在冲击、社会声望相对较低等问题。

解析思路：

本题要求全面论述比斯拉马语言的起源、形成过程及其在社会结构变迁中的角色功能。解答需首先清晰界定比斯拉马语的性质（混合语言/克里奥尔语），并简述其历史形成背景与过程。其次，重点分析其在殖民地后社会中的具体作用，需从沟通媒介、国家认同建构、教育推广、行政管理、经济发展等多个维度展开，阐述其如何促进或改变了原有的社会互动模式、族群关系和国家构建。最后，可以简要提及其发展过程中存在的争议或挑战，体现分析的全面性和辩证性。答案应包含对其起源形成的历史梳理，以及对其社会功能（通用语、国家语言、经济语言等）的深入分析。

2.比斯拉马语作为巴布亚新几内亚和所罗门群岛的“国家语言”，在国家认同建构和跨族群沟通中起到了重要作用。请深入分析比斯拉马语在这一过程中所体现的文化融合机制，以及它所面临的挑战与争议。

答案：

比斯拉马语在国家认同建构和跨族群沟通中扮演的关键角色，深刻体现了其作为一种混合语言所固有的文化融合机制。其融合机制主要体现在以下几个方面：第一，语言层面的融合，比斯拉马语吸收了英语的语法框架和大量词汇，同时也保留了源自太平洋岛语的语音特点、部分句法结构和表达方式，这种语言结构的混合本身就是不同语言文化交融的直观体现。第二，词汇层面的融合，其词汇库广泛吸收了反映当地生活方式、文化习俗、自然环境的土著词，同时又借用了英语词汇来描述现代科技、社会概念等，这使得比斯拉马语成为了一个动态的文化熔炉，不断容纳和反映社会文化变迁。第三，社会层面的融合，比斯拉马语的使用跨越了原有的地理和族群界