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数字化与智能化技术应用能力提升

说明

项目驱动学习是一种以具体工程项目为载体，促进学生在实践中学习的教育模式。通过项目的实际操作，学生能够将课本上学到的知识应用于实际问题中，从而强化其工程实践能力。这种学习方式不仅关注知识的传授，更注重学生动手能力的提升和问题解决能力的培养。

跨学科知识融合不仅仅是学科间知识的简单堆叠，更重要的是思维方式的转变。培养工程师跨学科思维能力，要求其在理解和应用各学科知识时，能够跳出固有的学科框架，发现不同领域之间的关联性，综合运用多学科理论进行问题解决。通过课程设计和项目实践，帮助工程师建立起更加开放、包容和创新的