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2025国考厦门市文化管理岗位申论模拟题及答案

第一题（归纳概括题·3题·每题10分，共30分）

题目要求：

厦门市某社区近期开展“文化惠民·非遗进万家”系列活动，但因部分居民反映活动形式单一、宣传覆盖不足等问题，导致参与度不高。现请根据给定材料，完成以下任务：

（1）归纳社区活动存在的主要问题（不超过200字）；

（2）概括居民对文化活动的需求类型（不超过150字）；

（3）简述非遗文化在社区传播中的优势与挑战（不超过300字）。

材料节选：

材料一：某社区于2024年推出“文化惠民·非遗进万家”系列活动，包括非遗手工教学、民俗表演、文化讲座等。活动初期反响较好，但后期参与人数明显下滑。部分居民反映：“活动时间太集中，上班族难以参与”“宣传主要靠微信群，老年人看不懂”“手工课程难度太大，孩子学不会”。

材料二：调研显示，居民对文化活动的需求呈现多元化趋势：①青少年更偏好互动性强、科技感高的活动；②中老年群体希望增加健康养生类文化课程；③本地居民期待非遗项目与旅游结合，外地游客则要求增强体验趣味性。

材料三：非遗文化在社区传播中面临困境：优势在于契合地方特色，易引发文化认同；但挑战包括传承人断层、形式陈旧、资金投入不足等问题。某非遗项目负责人表示：“年轻人觉得老手艺‘土’，但若能结合现代设计，或许能吸引更多关注。”

第二题（综合分析题·1题·20分）

题目要求：

当前，厦门市正推动“海上丝绸之路”文旅融合发展，部分文旅企业提出“文化+旅游”的粗放型模式，即简单堆砌景点、复制传统节庆活动。请结合材料，分析该模式可能带来的问题，并提出改进建议。

材料节选：

材料一：厦门市某文旅公司计划在鼓浪屿开设“仿古市集”，引入全国各地的传统手工艺，但遭到本地非遗传承人反对，认为“同质化严重，会稀释鼓浪屿的文化独特性”。

材料二：某旅游学者指出：“‘文化+旅游’若缺乏深度挖掘，容易沦为‘文化快餐’，游客体验短暂，地方文化内涵流失。”例如，某古镇将所有商铺统一装修成仿古风格，却忽略本地商帮历史文化的展示。

材料三：厦门市政府提出“文旅融合”需“以文塑旅、以旅彰文”，要求企业注重文化IP打造和在地化体验。某成功案例显示，通过复原清朝海关档案，开发“海上丝绸之路”沉浸式剧本杀，吸引年轻群体深度参与。

第三题（提出对策题·1题·25分）

题目要求：

为提升厦门市社区文化活动的吸引力，避免出现“重形式轻实效”的现象，请你结合材料，提出三条具体可行的改进措施，并分别阐述其理由。

材料节选：

材料一：某社区“非遗文化周”活动仅吸引20余名居民参与，工作人员反映“场地布置很精美，但活动设计缺乏互动环节”。

材料二：市文旅局调研发现，社区文化活动普遍存在“时间固定”“内容单一”的问题，如每周五下午的广场舞成为“标配”，但未能满足不同群体的需求。

材料三：某社区通过“文化合伙人”模式，邀请高校学生、自由职业者参与活动策划，结合他们的创意和专业知识，使传统文化焕发新活力。例如，将闽南童谣改编成抖音歌曲，播放量突破10万次。

第四题（应用文写作题·1题·25分）

题目要求：

假如你是厦门市文旅局工作人员，需就“海上丝绸之路”文旅融合项目向各区文旅部门下发通知，请撰写一篇正式的公文，要求内容完整、格式规范。

材料节选：

厦门市文旅局近期印发《关于推进“海上丝绸之路”文旅融合项目的指导意见》，要求各区结合本地资源，打造特色线路。但部分区反映缺乏统筹规划，存在重复建设问题。

第五题（文章论述题·1题·30分）

题目要求：

请围绕“传统文化创造性转化与创新性发展”主题，自选角度、自拟题目，写一篇文章。要求观点明确、逻辑严谨、论证充分，不少于800字。

答案及解析

第一题（归纳概括题·30分）

（1）主要问题（10分）：

①活动时间不灵活，上班族参与难；

②宣传方式单一，覆盖面窄，老年人接受度低；

③课程设计脱离需求，手工难度大，青少年兴趣不足；

④缺乏在地文化特色，非遗项目同质化严重。

解析：

材料一明确指出“时间太集中”“老年人看不懂”“手工课程难度大”，对应第①②③点；材料一和材料三均提及非遗项目“同质化”问题，为第④点。需精简语言，避免口语化表述。

（2）居民需求类型（10分）：

①青少年：互动性强、科技感高的活动；

②中老年：健康养生类文化课程；

③本地居民：非遗与旅游结合；

④外地游客：趣味性体验项目。

解析：

材料二直接列出需求分类，需分点归纳，避免混为一谈。本地居民与外地游客的需求差异需明确区分。

（3）非遗传播的优势与挑战（10分）：

优势：契合地方特色，易引发文化认同；

挑战：传承人断层、形式陈旧、资金不足；部分年轻人视其为“土”文化，需创新设计吸引关注。

解析：

材料三前半段为优势，后半段为挑战，需分模块表述