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2025年教师职称-湖北-湖北教师职称（基础知识、综合素质、高中地理）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、下列关于地球自转方向的描述，正确的是

A．从北极上空看为顺时针方向B．从南极上空看为逆时针方向C．自西向东D．自东向西

【参考答案】C

【解析】地球自转方向为自西向东。从北极上空俯视呈逆时针方向，从南极上空俯视为顺时针方向。选项C准确描述了地球自转的基本方向，是地理基础知识中的核心内容。

2、下列属于可再生资源的是

A．煤炭B．石油C．天然气D．太阳能

【参考答案】D

【解析】可再生资源指在短时间内可自然更新或循环利用的资源。太阳能属于清洁能源，可持续利用；而煤炭、石油、天然气为化石燃料，形成周期长，属于不可再生资源。

3、我国面积最大的地形类型是

A．平原B．高原C．山地D．盆地

【参考答案】C

【解析】我国地形复杂多样，山地面积约占全国总面积的1/3，若包括丘陵和崎岖高原，山地类型占比超过60%，为面积最大的地形类型。

4、下列城市中，位于长江干流沿岸的是

A．武汉B．郑州C．成都D．杭州

【参考答案】A

【解析】武汉位于长江中游，是长江干流重要港口城市。郑州在黄河流域，成都位于岷江流域，杭州在钱塘江流域，均不直接位于长江干流。

5、下列现象由地球公转引起的是

A．昼夜交替B．地方时差异C．四季更替D．地转偏向力

【参考答案】C

【解析】地球公转导致太阳直射点的回归运动，引起昼夜长短和正午太阳高度变化，从而形成四季。昼夜交替和地方时由自转引起，地转偏向力也源于自转。

6、我国人口地理分界线是

A．秦岭—淮河线B．黑河—腾冲线C．大兴安岭—太行山线D．漠河—昆明线

【参考答案】B

【解析】黑河—腾冲线是我国人口分布的重要地理分界线，以东人口密集，以西人口稀疏，由地理学家胡焕庸提出，又称“胡焕庸线”。

7、下列属于高中地理课程核心素养的是

A．信息处理能力B．区域认知C．实验操作能力D．语言表达能力

【参考答案】B

【解析】高中地理核心素养包括人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力。区域认知是理解地理问题的重要思维方式，是新课标明确提出的四大素养之一。

8、下列气候类型中，夏季高温多雨、冬季寒冷干燥的是

A．亚热带季风气候B．温带海洋性气候C．温带季风气候D．地中海气候

【参考答案】C

【解析】温带季风气候分布在东亚地区，特征为夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。亚热带季风气候冬季温和少雨，地中海气候夏季炎热干燥，温带海洋性气候全年温和多雨。

9、下列属于人文地理研究范畴的是

A．地貌形成B．气候变化C．城市布局D．洋流运动

【参考答案】C

【解析】人文地理研究人类活动与地理环境的关系，包括人口、城市、交通、产业等。地貌、气候、洋流属于自然地理研究内容。

10、下列比例尺最大的是

A．1:100000B．1:50000C．1:10000D．1:1000

【参考答案】D

【解析】比例尺越大，表示范围越小，内容越详细。数字式比例尺中，分母越小，比例尺越大。1:1000是四个选项中分母最小的，故比例尺最大。

11、下列省区中，既临海又有陆上邻国的是

A．广东B．云南C．辽宁D．甘肃

【参考答案】C

【解析】辽宁东临黄海，与朝鲜接壤，兼具临海和陆上邻国特征。广东临海但无陆邻国；云南有邻国但不临海；甘肃为内陆省，不临海也无邻国。

12、下列属于地理教学中常用直观教具的是

A．地理课本B．教学挂图C．练习册D．考试试卷

【参考答案】B

【解析】教学挂图能直观展示地理空间分布，是地理教学中重要的直观教具。课本、练习册、试卷主要用于知识传授和检测，不具备直观展示功能。

13、下列现象能证明地球是球体的是

A．昼夜交替B．四季变化C．月食时地影呈弧形D．太阳东升西落

【参考答案】C

【解析】月食时地球在月球上的投影为弧形，是地球为球体的直接证据。昼夜交替、太阳升落由自转引起，四季由公转引起，均不能直接证明地球形状。

14、下列属于长江三角洲城市群核心城市的是

A．武汉B．重庆C．上海D．南京

【参考答案】C

【解析】长江三角洲城市群以上海为核心，南京、杭州、苏州等为重要组成部分。武汉属长江中游城市群，重庆属成渝城市群。

15、下列关于等高线地形图的描述，正确的是

A．等高线越密集，坡度越缓B．等高线越稀疏，坡度越陡C．闭合等高线中心一定是山顶D．等高线密集表示坡度陡

【参考答案】D

【解析】等高线密集表示地形坡度陡，稀疏表示坡度缓。闭合等高线中心可能是山顶，也可能是盆地，需看数值变化判断。

16、下列属于地理教学评价功能的是

A．选拔功能B．诊断功能C．娱乐功能D．管理功能

【参考答案】B

【解析】地