2025年大学《生物科学》专业题库—— 社会行为学与教育发展.docxVIP

2025年大学《生物科学》专业题库——社会行为学与教育发展

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共40分）

1.根据社会认知理论，学生通过观察和模仿教师的行为来学习，这种现象被称为？

A.归因理论

B.自我效能感

C.社会学习

D.从众效应

2.在进化心理学视角下，儿童倾向于与父母或其他亲属保持紧密联系，这主要是由哪种机制驱动的？

A.群体选择

B.互惠利他

C.亲缘选择

D.性选择

3.教师在课堂上运用不同的教学方法和语言风格，以适应学生的个体差异，这体现了哪种社会行为学原则的应用？

A.社会促进

B.社会懈怠

C.权威服从

D.模仿学习

4.小组合作学习中，成员为了获得个人奖励而消极参与或不贡献努力，这种现象被称为？

A.社会促进

B.社会懈怠

C.从众压力

D.亲社会行为

5.根据依恋理论，早期与抚养者形成的稳定、安全的依恋关系，对个体后期的人际关系和社交能力有何影响？

A.导致社交回避

B.促进社会适应

C.降低学习动机

D.增加攻击性行为

6.在课堂管理中，教师通过表扬和奖励来强化学生的良好行为，这主要运用了社会行为学中的哪种机制？

A.惩罚消退

B.正强化

C.负强化

D.替代性学习

7.某学生总是将考试成绩不佳归因于“我天生不擅长这个”，这反映了哪种归因偏差？

A.自我服务偏差

B.自我设限偏差

C.稳定性偏差

D.内部归因

8.进化心理学认为，人类具有合作和信任的倾向，这在教育情境中可以如何利用来促进学习？

A.强制合作，避免竞争

B.强调竞争，激发潜能

C.建立信任氛围，鼓励互助

D.限制社交，专注个体

9.当学生面对一项极具挑战性的任务时，如果他们相信自己的能力足以完成，则其学习动机和努力程度会更高，这与社会认知理论中的哪个概念密切相关？

A.归因方式

B.自我效能感

C.社会促进

D.社会懈怠

10.在学校环境中，学生形成的小团体或派别，其内部成员的行为和观点趋于一致，这与社会心理学中的哪个概念有关？

A.首因效应

B.近因效应

C.群体极化

D.刻板印象

11.教师对学生表达出积极的期望，并相信学生能够取得成功，这种期望有时会成真，这被称为？

A.皮格马利翁效应

B.霍桑效应

C.从众效应

D.社会促进

12.社会行为学研究表明，同伴群体的压力对青少年的行为塑造具有重要影响，以下哪种行为最可能受到同伴压力的影响？

A.作息时间安排

B.学习科目的选择

C.购买零食的习惯

D.体育锻炼的频率

13.在群体决策过程中，群体成员倾向于采纳多数人的观点，即使多数人的观点可能是错误的，这种现象被称为？

A.群体思维

B.社会认同

C.从众效应

D.权威服从

14.根据社会交换理论，个体参与某种行为（如加入社团、帮助他人）是因为他们预期能获得某种回报（如快乐、社会地位、物质奖励），这种观点如何解释教育中的志愿活动参与？

A.志愿者通常具有强烈的社会责任感

B.志愿活动参与是无私的，不涉及回报预期

C.学生参与志愿活动是为了获得社会认可或学分等回报

D.志愿活动对学生没有实际意义

15.教师在课堂中使用惩罚手段（如批评、取消权利）来减少学生的不良行为，这属于社会行为学中的哪种干预策略？

A.正强化

B.负强化

C.惩罚消退

D.替代性学习

16.人类具有寻找和关注社会线索（如面部表情、肢体语言）的倾向，这对于教育中的哪些方面至关重要？

A.书本知识的传授

B.远程在线学习

C.非语言沟通和情感理解

D.实验技能训练

17.当学生将失败归因于稳定因素（如能力不足）而非不稳定因素（如努力不够），他们可能更容易放弃，这反映了哪种归因方式的影响？

A.内部归因/外部归因

B.稳定性归因/可控性归因

C.自我服务偏差/自我设限偏差

D.归因风格/归因理论

18.在学校中，教师的管理风格（如权威型、民主型、放任型）会影响课堂秩序和学生的社