2025年大学《广播电视学》专业题库—— 广播电视节目的娱乐与情感共鸣.docxVIP

2025年大学《广播电视学》专业题库——广播电视节目的娱乐与情感共鸣

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列哪一项不属于广播电视节目娱乐性的主要表现？

A.幽默诙谐的语言

B.惊险刺激的情节

C.深刻的思想内涵

D.紧张激烈的冲突

2.“使用与满足”理论认为受众是电视节目的主动选择者，他们主要通过电视来满足哪些需求？

A.政治参与、社会交往

B.知识获取、信息了解

C.情感宣泄、娱乐消遣

D.以上都是

3.情感共鸣的产生与哪些因素密切相关？

A.受众的个人经历、文化背景

B.节目的情节设置、人物塑造

C.传播者的媒介素养、传播技巧

D.以上都是

4.“娱乐至死”这一概念是由谁提出的？

A.哈罗德·拉斯韦尔

B.诺姆·乔姆斯基

C.尼尔·波兹曼

D.马克思·韦伯

5.以下哪一节目类型更侧重于通过情感共鸣来吸引受众？

A.综艺节目

B.新闻节目

C.电视剧

D.广告节目

6.广播电视节目制作中，视听语言主要用来实现哪些功能？

A.传递信息、表达情感

B.创造氛围、渲染气氛

C.控制节奏、引导观众

D.以上都是

7.在新媒体环境下，广播电视节目如何与受众进行互动，增强情感共鸣？

A.开展线上线下活动

B.利用社交媒体平台

C.增加用户生成内容

D.以上都是

8.以下哪一项不属于影响广播电视节目娱乐性的因素？

A.节目的题材选择

B.主持人的个人魅力

C.受众的审美趣味

D.节目的制作成本

9.情感共鸣在广播电视节目传播中具有哪些作用？

A.增强节目的吸引力

B.促进受众的认同感

C.扩大节目的影响力

D.以上都是

10.传统广播电视节目如何借鉴网络视听节目的经验，提升自身的娱乐性和情感共鸣？

A.学习网络视听节目的节目模式

B.借鉴网络视听节目的传播方式

C.吸收网络视听节目的人才队伍

D.以上都是

二、简答题（每题5分，共25分）

1.简述广播电视节目娱乐性的内涵及其主要表现。

2.简述情感共鸣的概念及其产生机制。

3.简述广播电视节目如何通过情节设置引发情感共鸣。

4.简述广播电视节目如何通过人物塑造引发情感共鸣。

5.简述新媒体环境下，广播电视节目娱乐性与情感共鸣融合的新趋势。

三、论述题（每题10分，共20分）

1.结合具体节目案例，论述广播电视节目如何将娱乐性与情感共鸣有机结合，提升节目质量。

2.结合当前广播电视行业现状，论述如何平衡娱乐性与情感共鸣在节目传播中的作用。

四、案例分析题（15分）

某电视台推出了一档以家庭为单位参与的真人秀节目，节目通过记录几组家庭在特定情境下的互动和冲突，展现不同家庭的文化差异和情感纠葛。节目播出后，引发了广泛的关注和讨论。请结合你所学的广播电视学知识，分析该节目在娱乐性和情感共鸣方面的表现，并探讨其成功的原因。

试卷答案

一、选择题

1.C

2.D

3.D

4.C

5.C

6.D

7.D

8.D

9.D

10.D

二、简答题

1.广播电视节目娱乐性是指节目能够带给受众快乐、轻松、愉悦的体验。其主要表现包括幽默诙谐的语言、惊险刺激的情节、紧张激烈的冲突、猎奇探秘的内容等。

2.情感共鸣是指受众在接触广播电视节目时，与节目中的情节、人物产生情感上的共鸣，从而产生认同感、代入感等心理体验。其产生机制主要与受众的个人经历、文化背景、节目情节设置、人物塑造等因素密切相关。

3.广播电视节目可以通过设置悬念、制造冲突、营造氛围等情节技巧来引发情感共鸣。例如，通过设置紧张的悬念，可以引发受众的紧张感和期待感；通过制造正邪冲突、人物命运冲突等，可以引发受众的正义感、同情心等。

4.广播电视节目可以通过塑造典型人物、刻画人物性格、展现人物内心世界等手段来引发情感共鸣。例如，通过塑造善良、正直、勇敢的人物形象，可以引发受众的敬佩感和学习欲望；通过刻画人物在困境中的挣扎和奋斗，可以引发受众的同情心和共鸣。

5.新媒体环境下，广播电视节目可以通过开展线上线下活动、利用社交媒体平台、增加用户生成内容等方式，与受众进行互动，增强情感共鸣。例如，可以通过社交媒体平台与受众进行实时互动，了解受众的需求和反馈；可以鼓励受众参与节目制作，增加受众的