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抗疫英雄先进事迹小学作文模板

同学们，当我们提起“抗疫英雄”，你首先想到的是谁呢？是那些白衣执甲、逆行出征的医护人员，是那些不辞辛劳、守护家园的社区工作者，还是那些默默奉献、传递温暖的志愿者们？他们或许平凡，但在疫情来袭时，他们挺身而出，用行动诠释了什么是责任与担当。这篇作文，就让我们一起来写写你心中的那位抗疫英雄，记录下他们的闪光事迹。

一、审题与立意

写这篇作文，首先要明确我们要赞扬的是“抗疫英雄”的“先进事迹”。这意味着我们要选取英雄在抗击疫情过程中，那些让你感动、让你敬佩、体现了他们优秀品质的具体事情来写。立意上，我们要表达对英雄的感激、敬佩之情，学习他们无私奉献、勇敢无畏、坚守岗位等优秀品质，并思考我们能从他们身上学到什么，如何向他们学习。

二、文章结构建议

一篇好的记叙文，结构清晰很重要。我们可以采用“总-分-总”的结构来写这篇作文。

*开头（总）：可以用一个感人的场景、一句英雄的话语，或者直接点出你要写的英雄是谁，以及你对他/她的总体印象和情感。

*中间（分）：这是文章的重点部分。你可以选取1-2件英雄的具体事迹来详细描述。

*写清楚事情发生的时间、地点、人物和主要经过。

*重点描写英雄是怎么做的，他/她当时的动作、语言、神态是怎样的？

*你看到或听到这些事迹时，内心有什么感受？

*可以描写英雄遇到了哪些困难，他/她是如何克服的，这更能体现英雄的伟大。

*结尾（总）：总结英雄的事迹带给你的启示和影响，再次表达对英雄的崇敬之情，或者表达自己要向英雄学习的决心。

三、各部分写作指导与示例片段

（一）开头怎么写？

开头要吸引人，迅速点明主旨。

1.场景引入式：

*“还记得疫情最严峻的时候吗？街道上冷冷清清，但有一些身影却格外忙碌。他们就像一束束光，照亮了那段特殊的日子。今天，我要写的就是这样一位让我深深感动的抗疫英雄——我们社区的王叔叔。”

*“‘穿上这身防护服，我就不是孩子了。’这是一位年轻护士阿姨在日记里写下的话。这句话深深打动了我，她也是我心中的抗疫英雄。”

2.直接点题式：

*在抗击疫情的战斗中，涌现出了许许多多的英雄。他们不畏艰难，冲锋在前。在我心中，最了不起的英雄是我们学校的张老师，她在疫情期间做的那些事，让我至今难忘。

*今天，我要向大家介绍一位平凡而伟大的抗疫英雄，他就是我的邻居李爷爷。虽然他年纪不小了，但在疫情面前，他一点也不含糊。

（二）中间部分怎么写？（重点）

中间部分要具体写英雄的事迹，通过细节展现英雄的品质。

第一步：选择典型事例。

想一想，这位英雄做了哪些事情让你印象最深刻？选择1-2件最能体现他/她精神品质的事情来写。

第二步：把事情写具体、写生动。

*交代清楚：这件事发生在什么时候？（例如：疫情刚开始的时候、某个寒冷的早晨、一个下着雨的傍晚）在哪里？（例如：医院里、社区门口、居民楼里）有哪些人？

*描写动作：英雄是怎么做的？（例如：他每天都背着沉重的消毒水，一层一层地给楼道消毒；她耐心地给每一位居民测量体温，登记信息。）

*描写语言：英雄说了什么话让你印象深刻？（例如：“没关系，这是我应该做的。”“大家再坚持一下，胜利就在前方！”）

*描写神态/心理：英雄当时的表情是怎样的？（例如：虽然戴着口罩，但我能看到他眼里的坚定；她的声音有些沙哑，但眼神里充满了温柔。）你当时看到这些，心里是怎么想的？（例如：我觉得他太辛苦了，真让人佩服；一股暖流涌上我的心头。）

*描写环境：当时的环境是怎样的？（例如：天气很冷，寒风呼啸；防护服里一定又闷又热，汗水都湿透了衣服。）环境描写能更好地衬托英雄的不易。

示例片段（写医护人员）：

“我在新闻里看到，有一位医生叔叔，他已经连续工作好几天了。在隔离病房里，他穿着厚重的防护服，戴着护目镜和口罩，一忙就是十几个小时。我看到照片上，他摘下口罩和护目镜后，脸上留下了深深的勒痕，那一道道红色的印记，就像刻在他脸上的勋章。有一次，他太累了，就直接靠在墙上睡着了，手里还紧紧攥着患者的病历。看到这里，我的眼睛湿润了。”

示例片段（写社区工作者）：

“我们小区的刘阿姨是一名社区工作者。疫情期间，她每天天不亮就来到社区。她要给进出的居民量体温、查健康码，还要帮大家购买生活物资。有一次，天下着大雨，我看到刘阿姨冒着雨，挨家挨户地送蔬菜。雨水打湿了她的头发和衣服，但她一点也不在乎，微笑着把菜送到每一户人家门口，还不忘叮嘱大家‘注意安全，少出门’。”

（三）结尾怎么写？

结尾要总结全文，升华情感，表达对英雄的敬意和自己的感悟。

1.表达敬佩和感谢：

*“这就是我心中的抗疫英雄，他/她用自己的行动守护了我们的安全。谢谢你，英雄！你是我们学习的榜样！”

*