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地理地形教学导学及习题集

引言：探索地表的起伏与奥秘

地形，作为地球表层形态的直观展现，是地理学研究的核心内容之一，也是我们认识区域自然环境、理解人类活动空间分布的基础。从雄奇的高山峻岭到广袤的平原沃野，从深邃的峡谷到辽阔的盆地，地球表面的形态万千，每一种地形都承载着地质历史的印记，也深刻影响着气候、水文、土壤、植被乃至人类的生产与生活。本部分旨在引导学习者系统掌握地形的基本概念、主要类型及其特征，并初步理解地形形成的内外力作用，培养运用地形图分析地形特征的基本技能。

一、地形基本概念与要素导学

（一）地形的定义

地形，简而言之，是指地球表面各种各样的形态。它是地球内力与外力长期共同作用的结果，具有一定的空间分布规律和形态特征。理解地形，首先要建立对“地表形态”的整体感知，不仅仅是“高”与“低”的差异，还包括形态的组合、延伸方向、面积大小等多个维度。

（二）地形的基本要素

描述和分析地形，离不开对其基本要素的把握：

1.海拔（绝对高度）：指地面某点高出海平面的垂直距离。这是衡量地形起伏的基础数据。

2.相对高度：指地面某点高出另一点的垂直距离。它能更直观地反映地表的局部起伏状况。

3.坡度：指地表倾斜的程度，通常以坡面的垂直高度与水平距离的比值来表示。坡度大小影响着水土流失、交通建设及农业生产等。

4.坡向：指山坡的朝向。不同的坡向在光照、热量、水分条件上存在差异，进而影响植被生长和人类活动布局。

二、陆地基本地形类型及其特征导学

地球陆地表面形态复杂多样，但根据其形态特征和海拔高度，可以归纳为几种基本地形类型。掌握这些基本类型的特征，是识别和分析区域地形的前提。

（一）山地

山地，通常被视为地球表面的“脊梁”，其主要特征是海拔较高，地表起伏大，相对高度显著。山峰高耸，山坡陡峭，沟谷幽深是其常见的形态。山脉则是由一系列走向相近、成因相关的山地组合而成，它们往往构成了地形的骨架。山地的形成多与地壳的褶皱、断裂抬升密切相关。

（二）高原

高原以其广阔的顶面和较大的海拔高度为主要特征。通常情况下，高原的顶面相对平坦或略有起伏，但周围往往被陡峭的崖壁所环绕，形成明显的边缘。它是地壳长期隆起并经受侵蚀切割的结果，内部可能因河流切割而形成复杂的地貌。

（三）平原

平原是地表相对平坦开阔、海拔较低的区域。其地面起伏小，坡度平缓，往往是人口密集、经济发达的地区。平原的形成多与河流的沉积作用、地壳的缓慢沉降或冰川的刨蚀作用有关。根据成因，可以进一步分为冲积平原、洪积平原、湖积平原等。

（四）盆地

盆地的形态特征十分鲜明，它是由高地环绕、中部相对低平的盆状地形。其周围可能是山地、高原或丘陵，中部则可能为平原或丘陵。盆地的形成可以是地壳断裂下陷后被沉积物填充，也可以是地壳运动使岩层弯曲形成向斜构造等。

（五）丘陵

丘陵是介于山地与平原之间的过渡地形。它的海拔相对较低，地面起伏和缓，相对高度不大。丘陵地区往往岗峦起伏，沟壑纵横，切割程度较山地为轻。在成因上，丘陵可以是山地久经侵蚀的残留物，也可以是沉积物堆积后经地壳抬升、流水切割而成。

三、地形形成的基本作用力导学

地球表面的各种地形，都是在内力作用和外力作用共同影响下形成的。理解这两种基本作用力的性质和表现形式，是探究地形成因的关键。

（一）内力作用

内力作用主要来自地球内部的能量，如放射性元素衰变产生的热能、地球自转产生的旋转能等。它表现为地壳运动、岩浆活动和变质作用等。内力作用总的趋势是使地表变得高低不平，是地形形成的主导力量。例如，地壳的水平挤压会形成褶皱山脉，断裂抬升会形成断块山和地堑盆地。

（二）外力作用

外力作用主要来自地球外部的太阳能，以及重力能等。它通过大气、水、生物等因素对地表物质进行风化、侵蚀、搬运和堆积。外力作用总的趋势是使地表趋于平坦，不断“雕刻”和“修饰”着内力作用形成的基本地形骨架。例如，河流的侵蚀作用可以形成峡谷，其沉积作用可以形成冲积平原和三角洲；风力作用可以形成沙丘和雅丹地貌。

（三）内外力作用的关系

在地形的形成和演化过程中，内力作用和外力作用是同时存在、相互作用、相互影响的。一般来说，内力作用奠定了地形的基本格局，而外力作用则对其进行加工和改造。在不同的地区和不同的地质历史时期，这两种作用的强度和主导地位可能会发生变化。

四、地形学习方法与技能培养导学

地形的学习，不仅需要记忆基本概念和类型特征，更重要的是掌握分析和解决问题的方法，培养读图用图的基本技能。

（一）重视地图，图文结合

地形图是学习地形最基本、最重要的工具。要学会阅读等高线地形图、分层设色地形图，理解等高线的疏密与坡度陡缓的关系，能够根据等高线的形态判断山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖等基本地形部位，并能从图上获取海拔、相对高度等信息。

（二）区域认知，案例分析

将地形知识与具体的区域相