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专升本职业教育心理学练习题库+参考答案

一、单选题（共40题，每题1分，共40分）

1.“心理学有一个长的过去,但只有一个短的历史。”这就是心理学发展的历史事实。这句话是谁说的?()

A、艾宾浩斯

B、马斯洛

C、斯金纳

D、弗洛伊德

正确答案：A

答案解析：艾宾浩斯说过“心理学有一个长的过去，但只有一个短的历史”，该言论准确概括了心理学发展的历史事实。马斯洛是人本主义心理学的主要代表人物；弗洛伊德是精神分析学派的创始人；斯金纳是行为主义学派的重要代表人物。他们均未说过这句话。

2.根据记忆的内容,可以把记忆分为()、情景记忆、语义记忆、情绪记忆、运动记忆。

A、形象记忆

B、短时记忆

C、外显记忆

D、长时记忆

正确答案：A

答案解析：形象记忆是以感知过的事物形象为内容的记忆。通常以表象形式存在，所以又称“表象记忆”。它是直接对客观事物的形状、大小、体积、颜色、声音、气味、滋味、软硬、温冷等具体形象和外貌的记忆，直观形象性是其显著的特点。根据记忆的内容，记忆可分为形象记忆、情景记忆、语义记忆、情绪记忆、运动记忆等类型。

3.教师道德情感包括()。①职业信念②职业正义感③职业义务感④职业良心感⑤职业荣誉感⑥职业意志⑦职业幸福感

A、①②③④⑤⑥⑦

B、②③④⑤⑦

C、①②⑥⑦

D、③④⑤⑥⑦

正确答案：B

答案解析：教师道德情感是教师在教育活动中对自己和他人行为之间关系的内心体验和感受。职业正义感是教师对教育事业的正确认识和强烈的责任感；职业义务感是教师自觉履行教育职业责任的情感；职业良心感是教师对自己教育行为所做的自我评价和自我监督；职业荣誉感是教师因履行职责受到他人、集体、社会的肯定和赞扬而产生的积极情感；职业幸福感是教师在教育工作中感受到目标实现、理想实现而获得的精神上的满足。而职业信念属于教师职业道德的范畴但不是道德情感；职业意志是教师在履行教育义务过程中克服困难和障碍时所表现出来的意志品质，也不属于道德情感。所以教师道德情感包括职业正义感、职业义务感、职业良心感、职业荣誉感、职业幸福感，答案选B。

4.教师做好教书育人工作的前提是教师的()。

A、职业认同

B、职业信念

C、职业道德

D、职业信心

正确答案：A

答案解析：职业认同是教师做好教书育人工作的前提。只有对自己所从事的职业有高度的认同，才会真正热爱教育事业，全身心投入到教书育人工作中，才能以积极的态度和饱满的热情去履行教师的职责，促进学生的成长和发展。职业信念强调的是对教育理念等的坚信；职业信心侧重于对自身工作能力等方面的信心；职业道德是行为规范准则，而职业认同是做好工作的基础性心理前提。

5.在动作技能形成过程中,动作缓慢、不协调,常感到紧张,这一阶段是()。

A、操作整合

B、操作模仿

C、操作定向

D、操作熟练

正确答案：A

6.非智力因素一般包括()

A、性格、需求、兴趣、意志等

B、动机、兴趣、思维、理想等

C、信念、思维、注意、动机等

D、兴趣、信念、观察、人格等

正确答案：A

答案解析：非智力因素是指人在智慧活动中，不直接参与认知过程的心理因素，包括需要、兴趣、动机、情感、意志、性格等方面。选项A包含了性格、需求、兴趣、意志等非智力因素；选项B中的思维不属于非智力因素；选项C中的思维和注意不属于非智力因素；选项D中的观察不属于非智力因素。

7.“过于安静,学生紧张拘谨,由于惧怕教师而反应迟钝、呆板、被动回答问题;课堂纪律较松散,学生心不在焉。”这种课堂气氛是()。

A、积极型

B、对抗型

C、消极型

D、失控型

正确答案：C

答案解析：消极型课堂气氛的特点是课堂纪律较松散，学生心不在焉，过于安静时学生可能会紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板、被动回答问题等，符合题目中描述的情况。积极型课堂气氛是活跃而有序的；对抗型课堂气氛是师生之间相互对立；失控型主要强调秩序的严重混乱。所以答案选C。

8.教师在教育教学活动中产生的积极的内心体验指的是()。

A、教师道德行为习惯

B、教师道德情感

C、教师道德认知

D、教师道德意志

正确答案：C

9.美国心理学家沃尔普发明的行为矫正法是()。

A、强化

B、惩罚

C、系统脱敏法

D、消退

正确答案：C

答案解析：系统脱敏法是由美国心理学家沃尔普创立和发展的。系统脱敏法主要是诱导求治者缓慢地暴露出导致神经症焦虑、恐惧的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪，从而达到消除焦虑或恐惧的目的。强化是增强某种行为出现的频率；惩罚是减少某种行为出现的频率；消退是指当个体做出某种行为后不再给予强化从而使该行为逐渐减少。

10.现代技工院校教师通过研究社会群众对教师的师德要求,分析当今围绕师德问题的各种(),启发师德实践的方向,明确师德实现的目标,开拓师德研习新高度。

A、教学实