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大暑节气活动方案建议指导

成语故事-覆水难收;活动名称：成语故事—覆水难收

活动领域：语言、社会

活动形式:讲故事

活动场地：教室

活动时长：30分钟

;活动准备：

1.物质准备：一杯水。

活动目标：

1.了解成语故事“覆水难收”的含义,理解故事内容。

2.能够尝试运用成语表达自己的意思。

3.愿意倾听成语故事感受其中的内涵，对淄博地方文化产生兴趣。

;活动建议：

1.主题导入：

教师介绍此次活动要一起听一段故事，故事的主人公就是淄博的历史名人姜子牙，听完后讲讲自己的理解和感受。

2.故事讲述：

教师讲故事，引导幼儿理解故事内容。

经验提升：“覆水难收”是一则来源于历史故事的成语，出自《后汉书·何进传》

“覆水难收”的意思是倒在地上的水难以收回，比喻事情已成定局，难以挽回。

;要点提示：

幼儿对姜子牙是有很深刻印象，对水也是喜欢和熟悉，因此对本次活动的参与度较高。可以把姜太公钓鱼的故事用图片或者模型的方式来做回放，帮助幼儿多增加对姜子牙的了解。

;3.实践探讨：教师演示用一盆杯水倒出去，还能不能收回来，帮助幼儿理解“覆水难收“的涵义。

4.讨论分享：请幼儿说说自己对成语故事的理解，并想想我们生活中发生的那些事情可以用成语“覆水难收”表达自己的想法。

5.游戏活动：成语故事猜猜猜。

;6.喜悦收获分享：邀请幼儿讲述此次活动的收获分享给大家。

7.延伸活动：在后续活动中继续进行“成语故事猜猜猜”的游戏。

要点提示：

教师可以用实物水来做“覆水难收”的状态演示，增加对成语内涵的理解。教师可以给幼儿分享自己如何使用这个成语来表达自己的想法。给幼儿更多可以借鉴的分享案例。

;活动资源：

《覆水难收》

商朝末年，有个足智多谋的人物，姓姜名尚，字子牙，人称姜太公。因先祖封于吕，又名吕尚。他辅佐周文王、周武王攻灭商朝，建立周朝，立了大功。后来封在齐，是春秋时齐国的始祖。

姜太公曾在商朝当过官，因为不满纣王的残暴统治，弃官而走，隐居在陕西渭水河边一个比较偏僻的地方。为了取得周族的领袖姬昌（即周文王）的重用，他经常在小河边用不挂鱼饵的直钩，装模作样地钓鱼。

姜太公整天钓鱼，家里的生计发生了问题，他的妻子马氏嫌他穷，没有出息，不愿再和他共同生活，要离开他。姜太公一再劝说她别这样做，并说有朝一日他定会得到富贵。但马氏认为他在说空话骗她，无论如何不相信。姜太公无可奈何，只好让她离去。

后来，姜太公终于取得周文王的信任和重用，又帮助周武王联合各诸侯攻灭商朝，建立西周王朝。马氏见他又富贵又有地位，懊悔当初离开了他。便找到姜太公请求与他恢复夫妻关系。

姜太公已看透了马氏的为人，不想和她恢复夫妻关系，便把一壶水倒在地上，叫马氏把水收起来。

马氏赶紧趴在地上去取水，但只能收到一些泥浆。于是姜太公冷冷地对她说：“你已离我而去，就不能再合在一块儿了。这好比倒在地上的水，难以再收回来了！”

;年龄适配：

小中班幼儿听故事，知道成语“覆水难收”；

大班幼儿理解成语的意思，并尝试运用。