2025年大学《迪维希语》专业题库—— 迪维希语言学习中的习惯养成方法.docxVIP

2025年大学《迪维希语》专业题库——迪维希语言学习中的习惯养成方法

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（请将正确选项的代表字母填入括号内）

1.根据习惯回路模型，习惯的三个核心环节依次是？

A.触发器、奖赏、习惯行为

B.习惯行为、奖赏、触发器

C.触发器、习惯行为、奖赏

D.奖赏、触发器、习惯行为

2.在迪维希语学习中，每天固定时间复习单词和语法，主要是为了培养哪种习惯？

A.听说习惯

B.阅读/写作习惯

C.记忆与巩固习惯

D.工具使用习惯

3.对于初学者而言，将迪维希语学习融入日常对话或自我介绍练习，主要是为了？

A.培养阅读习惯

B.创造语言使用环境，培养听说习惯

C.提高写作速度

D.掌握复杂语法

4.“番茄工作法”在迪维希语学习中应用的主要目的是？

A.增加学习时间

B.提高专注度，管理学习任务

C.减少学习压力

D.培养阅读速度

5.当发现迪维希语学习习惯难以维持时，首先应该考虑？

A.增加学习强度

B.分析习惯目标是否清晰、计划是否可行，以及是否存在外部干扰

C.放弃该习惯

D.寻求他人帮助

二、填空题（请将答案填写在横线上）

6.习惯的养成通常需要经过一个从______到______的过程。

7.为了培养迪维希语写作习惯，可以尝试每天坚持用迪维希语写______或______。

8.使用______、______等工具辅助记忆单词是培养记忆习惯的常用方法。

9.将迪维希语学习融入______和______中，是培养自然语言使用习惯的有效途径。

10.评估一个学习习惯是否有效，需要关注其是否能够帮助学习者实现______的迪维希语能力目标。

三、简答题

11.简述在迪维希语学习中，如何通过调整环境来帮助培养良好的学习习惯？

12.针对迪维希语语音学习难度较大的特点，可以采取哪些具体的习惯养成策略？

13.简述“奖励机制”在培养迪维希语学习习惯中的作用及其应用方式。

四、论述题

14.结合你个人学习迪维希语的经历或观察，分析学生在培养迪维希语学习习惯时可能遇到的典型困难，并提出相应的、具有可操作性的习惯养成建议。

试卷答案

1.C

2.C

3.B

4.B

5.B

6.意识性，自动化

7.感谢信，日记

8.闪卡，语音识别APP

9.日常生活，社交活动

10.持续性，有效性

11.解析思路：本题考察环境对习惯养成的影响。学生应回答可以通过物理环境（如设置专门学习区域、整理学习用品）、社会环境（如寻找学习伙伴、加入学习社群）和心理环境（如设定明确目标、保持积极心态）的调整，来减少启动习惯的阻力，增加执行习惯的便利性，从而帮助培养迪维希语学习习惯。

12.解析思路：本题考察针对迪维希语具体特点的习惯养成策略。学生应结合语音难点（如发音规则、语调特点），提出针对性的习惯养成策略，例如：固定时间进行跟读模仿练习、听辨不同语音片段并记录、使用语音APP进行对比练习、录下自己的发音进行自我纠正等，并将这些练习融入每日学习计划，形成习惯。

13.解析思路：本题考察奖励机制的作用和应用。学生应说明奖励机制通过满足学习者的生理或心理需求（如获得成就感、满足感），强化了习惯行为与奖赏之间的联系，从而增加习惯行为重复的可能性。应用方式可以包括：设置短期和长期奖励、奖励自身努力而非仅结果、奖励形式多样化（如休息、娱乐、物质奖励等），并强调奖励应及时且与付出程度相匹配。

14.解析思路：本题考察综合分析能力和实践应用能力。学生应首先能结合迪维希语学习特点（如资源相对较少、发音难、缺乏交流环境等）和个体因素（如动机不足、时间管理能力差、容易受挫等），分析出学生可能遇到的困难，如难以坚持、缺乏动力、方法不当、易受干扰等。然后，针对这些困难，提出具体的、可操作的、具有针对性的习惯养成建议，例如：将大目标分解为小目标并设置即时奖励以维持动力、利用碎片时间进行记忆练习以克服时间不足、创造或利用语言环境进行听说练习、使用打卡等方式记录进度以增强自律性、寻求同伴支持以互相监督鼓励等。回答应体现理论联系实际，建议具有可行性和针对性。