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学校消防安全教育课件

第一章消防安全的重要性

119全国消防日的由来我国的火警电话号码119不仅是紧急求助的生命线,更蕴含着深刻的寓意。119谐音要要救,简单易记、朗朗上口,便于群众在紧急时刻快速拨打求助。1992年,公安部正式将每年的11月9日定为全国消防日。选择这一日期,既与火警电话号码相呼应,又处于秋冬季节火灾高发期,有利于强化全民消防安全意识,推动消防工作深入开展。

火灾的危害经济损失巨大2024年全国火灾造成的直接经济损失已超过百亿元人民币,这还不包括间接损失和无形损失。人员伤亡惨重火灾不仅夺走宝贵生命,还会造成严重的身体伤害和心理创伤,给家庭和社会带来难以弥补的损失。生态环境破坏大型火灾会严重破坏生态环境,污染空气和水源,影响生态平衡,恢复需要漫长时间。

火灾无情

第二章校园火灾的常见原因

电气火灾隐患线路老化问题许多学校建筑使用年限较长,电气线路出现老化、绝缘层破损等问题。老化的线路容易发生短路、漏电,在高负荷运转时极易引发火灾。特别是一些老旧教学楼,电气系统未能及时更新改造,存在严重安全隐患。超负荷用电随着教学设备的现代化,用电负荷不断增加。部分教室、办公室同时使用多个大功率电器,导致线路超负荷运行,电线发热甚至起火。违规用电行为

明火使用不当吸烟引发火灾在校园内吸烟,特别是在宿舍、教室等室内场所吸烟,烟头随意丢弃极易引燃可燃物。一个小小的烟头,表面温度可达200-300℃,中心温度高达700-800℃,足以点燃纸张、布料等物品。蜡烛照明隐患停电时使用蜡烛照明,若放置不当或忘记熄灭,蜡烛燃烧可能引燃周围物品。曾有学生在宿舍使用蜡烛时睡着,导致火灾事故发生。蚊香使用不慎

易燃物品堆积01教室杂物堆放教室内堆放大量书籍、试卷、纸箱等易燃物品,且摆放杂乱无章,一旦遇到火源,火势会迅速蔓延。02实验室化学品管理化学实验室存放各类化学试剂,部分具有易燃易爆特性。若储存不当、管理不严,极易发生火灾甚至爆炸事故。03消防通道堵塞楼道、走廊堆放杂物、自行车等,不仅违反消防规定,还会在火灾发生时严重阻碍人员疏散和消防救援,造成更大伤亡。宿舍物品过多

自然因素与人为疏忽自然因素引发雷击火灾:夏季雷雨天气,雷电可能击中建筑物,特别是未安装或防雷设施失效的建筑,容易引发火灾。学校的高大建筑、金属旗杆等都是雷击的高危目标。自燃现象:校园内堆放的落叶、垃圾等有机物,在高温、潮湿条件下可能发生自燃。实验室中某些化学物质也存在自燃风险。人为疏忽导致学生玩火:低年级学生好奇心强,可能在校园内玩火柴、打火机等,或在草地、树林中点火玩耍,极易引发火灾。违规操作:实验课上不按规程操作,随意混合化学药品;使用酒精灯、本生灯等明火设备时粗心大意,都可能酿成火灾事故。

第三章火灾预防基础知识预防火灾,需要掌握基本的消防科学知识。了解火灾的形成原理,才能有针对性地采取预防措施,从根本上杜绝火灾隐患的产生。

燃烧三要素可燃物能够与空气中的氧气发生燃烧反应的物质,如木材、纸张、汽油、天然气等。可燃物是火灾发生的物质基础。助燃物能够帮助和支持燃烧的物质,最常见的是空气中的氧气。充足的氧气供应是火势持续的必要条件。点火源具有足够能量、能够引发可燃物燃烧的能量来源,如明火、电火花、高温物体、摩擦生热等。灭火原理:燃烧三要素缺一不可。灭火就是破坏燃烧条件,消除其中任何一个要素。例如:用水降温(降低温度)、用沙土覆盖(隔绝氧气)、清除可燃物(移走燃料)。理解燃烧三要素,不仅有助于我们预防火灾,也能在火灾发生时快速判断采用何种灭火方法最有效。

校园消防安全管理要点电气安全检查定期检查电气线路和用电设备,及时更换老化线路和故障设备。禁止超负荷用电,不使用不合格电器产品。每学期至少进行一次全面电气安全排查。通道畅通管理严禁在楼道、走廊、楼梯间等公共区域堆放杂物、停放车辆。消防通道和安全出口必须保持畅通,确保紧急情况下人员能够快速疏散。明火管控措施校园内全面禁烟,特别是在宿舍、教室、图书馆等室内场所。禁止在禁火区使用明火,实验室明火使用必须严格按规范操作,做到人走火灭。消防设施维护定期检查和维护灭火器、消防栓、火灾报警系统等消防设施,确保完好有效。灭火器应放置在明显、易取位置,每月检查压力表,过期及时更换。

隐患排查防患未然消防安全重在预防,只有将隐患消除在萌芽状态,才能真正保障师生安全。让我们共同行动,让每一次检查都成为生命的守护。

第四章消防器材认识与使用掌握消防器材的正确使用方法,是每个人都应具备的基本技能。在火灾初期,如果能够正确使用灭火器材,往往可以将火势控制在最小范围,避免更大损失。

常见灭火器种类及适用范围干粉灭火器适用范围:适用于扑救A类(固体)、B类(液体)、C类(气体)及带电设备火灾,是应用最广泛的灭火器。学校配备最多的就是这类灭火器。灭火原理: