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Unit1第1教学设计
【内容】JoinIn三起点（2013年版）四上Unit1Whenisyourbirthday?
【主题】Part1,2
【课时】第1
一、教学目标(Teachingaims)
1.能根据听到的单词January,February,March,April,May,June,July,August,
September,October,November,December指认月份，知道月份单词首字母要大写。
能认读单词，并能模仿范例规范书写单词。
2.学会唱英文歌谣Thebirthdaychant。
二、教学重难点(Teachingpointsanddifficulties)
月份单词的发音，首字母大写。
三、教学准备(Teachingpreparation)
课件、音频、月份（可以在优教平台直接调用或）
四、教学过程
Step1:Warm-up
与学生打招呼问候，歌曲Themonths，让学生初步感知月份单词。
Step2:Presentation
通过ppt日历介绍一年12个月份，逐一呈现新单词，学生根
据单词指认月份单词，能根据发音，指认月份。老师可以将September,
October,November,December4个单词一起呈现，学生观察并注意到它们具有相
同的部分-ber，以方便记忆。在教授单词时，强调月份单词首字母要大写。
part1部分歌谣，让学生听歌谣，与学生一起归纳这首chant是有
关Toby’sbirthday的。老师再次歌谣，让学生感知新句型WhenisToby’s
birthday?并找出。
Step3:Practice
通过ppt呈现学生喜爱的人物的生日，向学生反复提问When
is…birthday?学生用In…（月份）回答，让学生进一步感知和理解。
Step4:Consolidation
，学生完成part2部分。
Step5:Summary
Unit1第1教学设计
【内容】加入三起点(2013年版)四上Unit1你的生日时候？
【】第1,2部分
【】第1
一、教学目标（TeachingPurpose）
1.能根据听到的单词一月、二月、三月、四月、五月、六月、七月、八月、九月、
十月、十一月、十二月指认月份，知道月份单词首字母要大写。能认读单词，
并能模仿范式书写单词。2.学会唱英文歌谣生日颂歌。
二、教学重难点(教学要点与难点)
月份单词的发音，首字母大写。
三、教学准备（教学准备）
课件、音频、月份(可以在优教平台直接调用或)
四、教学过程
第1步：热身
与学生打招呼问候，歌曲这几个月，让学生认识秋天的单词。
步骤2：演示文稿
通过ppt日历介绍今年12个月份，逐一呈现新单词，学生根
据单词指认月份单词，能根据发音，指认月份。可以方便将9月、
10月、11月、12月4个单词一起呈现，学生观察并注意到它们具有相同的部分，
以记忆
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