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作业1
一、名词解释:
1.人文科学一一一股被说成是“人文学”,指
有关人的自身的学说或者理体系.是对人
时存在、本质、价值和发展等问题以及人的
自然属性、社会属性、精神属性进行探索的
学问。
2.社会科学……是以人类的经济活动、政治
活动、精神文化活动等社会现象为研究对象,
意在揭示人类社会发展规律的科学.
3.人文社会科学---就是以人的社会存在为
研究对麴.以揭示人的本质和人类社会发展
规律为目口勺的科学。
二、填空题:
I.人们把客观世界划分为互相联络有互相对
立的两部分:一■人为中心勺人类社会和以自
然为中心的自然昇。由此.人们对世界的
认识就对应分化为两种独立的科学即人文社
会科学和自然科学:
2.人文社会科学和社会科学同是以人:为中心的科学,
同是人类啊自我认识。
3有关人的存在和发展,有关人类的历史和未来,需
要人文社会科学和白然科学协同研究.4按照历史的
维度,人文社会科学形成和发展大体经历了三个阶
段,一是孕育莫基阶段,二是生成发展阶段,三是
拓展反思阶段.
5、人文社会科课时代性重要表目前:研究对象的时
代性,研究主体*•]时代性以及人文社会科学理的
时代背景原因。
6人文文会科学在.阶级社会中一般具有某种阶级性.
7、教材将人文社会科学的所有功能分为认识
功能,思想建设功能,文化建设功能,政治
建设功能,经济建设功能,以及社会管理功
能和社会决策功能和征询功能
8、一一般人所说的文明是指人类社会进步和开
化的程度,它包括物质文明和精神文明从人
类文明建设的角度来看,思想建设与文化建
设一期构成了精神文明建设的两项基木内容
9、有人指出,狭义的文化包括「三个基本层
次,第一种层次是指多种思想意识观念等,
第二个层次是指,体现第一种展次内容的物
质载体第三个层次是指多种制度、风俗
12.由于人文社会科学的研究对■象体现出相
称的复杂性模糊性因此定性研究显得尤为
定要。定性研究的失当,往往会导致定联分
析的失效。
13理性时直觉有三个特性,一是非逻辑性二
是综合性三是自觉性:
14.常见口勺几种抽样措施是简朴的随机抽样
措施,系统抽样措施,多级抽样措施
15.实地措施包括如下研究措施观测法无
结
10、现代征代以周密调查和严格的科学分析
为根据的
11.人文社会科学时--般措施包:理性批
判与情感谢发,定性研究与定量研究、直觉
领悟与技术分析构访谈法集体访谈法
三、选择题:
1要科学的解秣人R勺木垢,就必须(C用人的
社会存在去解释)
2.科学是内在的整体,它被分解为单独的
部分重婴是由于(A人类认识能力的局限)
3.实际上,多种人文社会科学研究的融终
1.1人文社会科学与自然科学有何共同点?
答:人文社会科学与自然科学的共同点是:
1)都是人类对客观存在的认识过程:(2)
都是一种理论知识体系:(3)都是发明性的
社会活动:4)都是推进历史发展的实践性
力量。
2.20世纪人文社会科学与自然科学相比具有
哪些基本特性?管:人文社会科学与自然
科学相比具有的特性有:(1)具有某种阶级
MS向性:(2)具有一定的民族性:(3》具有
时代性合起来;(2〉人文社公科学的研究成
果在应用于社会实际时,要具有较为充足的
自主性,尽量减少来自于政治、经济、文化
的多方面原因的影响或干预;(3)要尽量提
高人文社会科学向预见性,减少人们对它的
怀疑,
五、论述题:
1.说说教材所论述的人文社会科学的三种一
般措施之间存在者怎样的内在联络?
(1)人文社会科学研究的三种“一般措施”
是指:理性批判与侑感谢发的统一、定性研
究与定景研究的统一、直觉领悟与技术分析
的统一.
2()理性批判与情感谢发的统一观,合理体
现了认识论的发展成果,不仅在研究行为上
反应了人类哲学理论的新水平,并且在操作
上成功实现了从认识论到措施论的过渡。人
要成为自然界的主人,既要依赖科学认识,
发展自己调控自然的现实力是,乂要依赖文
学艺术等认识形式,调整人的精神世界,丰
富人的活动,借助于•情感谢发使人得到全面
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