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信息素养比赛课件

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比赛概述

信息素养基础

比赛规则

技能培训模块

案例与实践

总结与资源

01

比赛概述

背景与目的

提升信息处理能力

比赛旨在通过实践性任务，强化参赛者对信息的检索、筛选、分析和应用能力，适应数字化时代的需求。

01

培养批判性思维

通过解决复杂信息问题，引导参赛者辨别信息真伪，形成独立判断和逻辑推理能力。

02

促进团队协作

鼓励跨学科合作，锻炼参赛者在团队中分工协作、沟通协调的综合素养。

03

参赛对象与资格

学生群体

面向在校学生，分设小学组、中学组和高校组，要求参赛者具备基础的信息技术操作能力。

教师与专业人士

开放教育工作者及行业从业者参与，需提交相关资质证明，如教师资格证或职业资格证书。

团队要求

允许以个人或团队形式报名，团队人数不超过5人，需指定一名队长负责协调联络。

组织结构与时间

主办单位

由教育机构、行业协会联合主办，下设评审委员会、技术保障组和宣传组，确保赛事公平性与专业性。

赛程设计

依据信息准确性、解决方案创新性、技术工具使用熟练度及团队协作表现等维度综合评分。

分初赛、复赛和决赛三个阶段，初赛为线上答题，复赛提交实践报告，决赛进行现场答辩与实操。

评审标准

02

信息素养基础

定义与重要性

信息素养的定义

信息素养是指个体在信息社会中有效识别、获取、评估、利用和创造信息的能力，涵盖技术操作、批判性思维及伦理意识等多维度技能，是数字化时代公民必备的核心素养之一。

01

促进终身学习

具备信息素养的个体能够自主筛选高质量学习资源，适应知识快速迭代的环境，持续提升专业能力与个人竞争力。

支撑决策质量

在商业、科研等领域，信息素养帮助从业者精准分析数据、辨别信息真伪，从而制定科学决策，降低风险与成本。

社会参与的基础

信息素养赋予公民辨别虚假信息、参与公共议题讨论的能力，对维护健康的网络生态和社会民主具有重要意义。

02

03

04

掌握数据库、搜索引擎等工具的高级检索技巧，能够通过关键词优化、布尔逻辑等方法高效定位目标信息，并熟悉开放获取资源与专业文献平台的使用规范。

信息检索与获取

将多源信息进行交叉验证、归纳与重构，形成新的知识产出，如撰写研究报告或设计可视化数据分析方案，体现信息价值的再创造。

信息整合与创造

运用权威性、准确性、时效性、客观性（CRAAP测试）等标准评估信息质量，识别偏见或误导性内容，确保信息源的可靠性与适用性。

信息评估与筛选

01

03

02

核心能力要素

遵守知识产权法规，合理引用他人成果，同时保护个人及他人隐私数据，防范网络诈骗与信息泄露风险。

信息伦理与安全

04

标准框架介绍

ACRL高等教育信息素养框架：美国大学与研究图书馆协会提出的六大核心概念（如“权威性是构建与情境相关的”“信息创造即过程”），强调批判性思维而非机械技能，适用于学术场景的能力培养。

ISO信息素养国际标准（ISO/IEC27021）：从技术与管理双维度规范组织内信息安全管理能力，涵盖风险评估、安全策略制定等，适用于企业员工培训与认证体系。

UNESCO全民信息素养指标：针对发展中国家设计的评估工具，包含基础数字技能、媒体素养及社会包容性等指标，推动全球数字公平与教育普及。

K-12学生信息素养标准（ISTE）：聚焦中小学生能力分级培养，如低年级学习网络礼仪与简单检索，高年级开展协作式信息项目，适配不同年龄认知发展特点。

03

比赛规则

竞赛形式与环节

团队协作与个人能力结合

比赛采用团队形式进行，每队需完成指定任务，同时设置个人能力展示环节，考验选手的综合信息素养水平。

初赛为线上答题筛选，复赛包括案例分析、实操演示等环节，决赛增设现场答辩和限时任务挑战。

涵盖信息检索、数据分析、多媒体制作、编程应用等多个领域，全面考察选手的信息处理能力。

部分环节提供开放式题目供团队自由发挥，另设限时任务考验选手的应变能力与效率。

多轮淘汰制

任务多样性

开放式命题与限时任务结合

评分重点考察选手获取信息的精准度，包括关键词选择、数据库使用技巧及结果筛选能力。

对选手使用工具（如Excel、Python、SPSS等）的熟练程度进行评分，包括操作规范性和结果有效性。

在案例分析或解决方案设计中，评委将根据选手的创新思维、逻辑严谨性及可行性进行评分。

团队分工合理性、沟通效率及成果整合能力均纳入评分范围，体现团队合作的价值。

评分标准细则

信息检索准确性

技术应用熟练度

创新性与逻辑性

团队协作表现

赛程安排示例

初赛阶段

线上笔试，涵盖信息素养基础知识、逻辑推理题及简单实操题，筛选出晋级复赛的团队。

颁奖与总结

比赛结束后即时公布成绩并颁奖，评委对选手表现进行专业点评，提供改进建议。

复赛阶段

线下集中进行，包括限时信息检索任务、分组案例分析及多媒