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师德师风演讲稿范文汇编

引言

师德师风是教育工作者的立身之本，是教书育人的灵魂所在。它不仅关乎教师个人的职业声誉，更深刻影响着学生的健康成长和国家教育事业的未来走向。在教育事业蓬勃发展的今天，加强师德师风建设，塑造一支品德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍，显得尤为重要。本汇编旨在提供一系列师德师风演讲稿范文，供广大教育工作者参考与借鉴，以期共同提升师德修养，强化育人使命。这些稿件从不同角度诠释了师德师风的内涵与实践路径，力求内容充实、情感真挚，希望能为各位同仁在各类师德教育活动中提供有益的思路。

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演讲稿范文一：修身立德，铸魂育人——做新时代“四有”好老师

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！

今天，能有机会站在这里，与各位教育界的同仁们共同探讨“师德师风”这一永恒而庄重的话题，我深感荣幸与责任。教师，这一古老而神圣的职业，被赋予了“人类灵魂的工程师”的美誉。这份美誉的背后，是沉甸甸的责任，是对师德师风的极致要求。

何为师德？在我看来，师德是教师的立身之本，是内在的精神品格。它是对教育事业的忠诚与热爱，是对学生的关爱与尊重，是对知识的严谨与求索，是对自身言行的自律与规范。师风，则是师德的外在体现，是教师在教育教学实践中形成的独特风格与精神风貌，它潜移默化地影响着学生的思想观念、行为习惯和价值取向。

作为一名教育工作者，我们首先要“有理想信念”。这份理想信念，是对教育事业的执着追求，是对“立德树人”根本任务的深刻认同。我们要深知，我们所培养的是国家的未来、民族的希望。因此，我们自身必须胸怀家国，将个人的教育理想融入到国家发展和民族复兴的伟大征程中，用崇高的理想信念引领学生，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，让他们成为有理想、有抱负、有担当的时代新人。

其次，我们要“有道德情操”。“师者，人之模范也。”教师的道德情操是学生道德修养的一面镜子。我们要明大德、守公德、严私德，以身作则，言传身教。在日常教学中，我们要公平公正地对待每一位学生，尊重他们的个性差异，用爱心去呵护，用耐心去引导。在生活中，我们要严于律己，言行一致，以高尚的人格魅力感染学生，让他们在耳濡目染中学会如何做人、如何做事。

再者，我们要“有扎实学识”。“学高为师”，过硬的专业知识和教学能力是教师履职尽责的基础。当今时代，知识更新日新月异，我们必须树立终身学习的理念，不断学习新知识、新技能、新理念，拓宽知识视野，优化知识结构，提升教育教学水平。只有这样，我们才能在课堂上旁征博引，游刃有余，才能满足学生对知识的渴求，才能真正成为学生求知路上的引路人。

最后，我们要“有仁爱之心”。教育是一项充满爱的事业。没有爱，就没有教育。这份仁爱之心，是对学生发自内心的关爱，是对教育事业无私的奉献。我们要把学生当作自己的孩子，关心他们的身心健康，关注他们的成长点滴。对于那些暂时落后或遇到困难的学生，我们更要倾注更多的爱心和耐心，用温暖和鼓励帮助他们重拾信心，走出困境。

同仁们，师德师风建设非一日之功，它需要我们长期坚守，不断锤炼。让我们以此次交流为契机，时刻铭记教书育人的初心使命，将师德师风内化于心、外化于行，努力争做一名让学生喜爱、让家长放心、让社会满意的新时代“四有”好老师，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献我们全部的智慧和力量！

我的演讲完毕，谢谢大家！

（适用场景：新教师入职培训、教师节主题活动、全校师德师风建设动员大会等，侧重对师德师风核心内涵的阐释和教师责任担当的号召。）

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演讲稿范文二：坚守初心，涵养师风——做学生健康成长的引路人

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

今天，站在这里，与大家共同探讨师德师风这个话题，我的内心充满了感慨与思考。教育，是一项塑造灵魂、塑造生命、塑造人的伟大事业。而师德师风，则是这项事业的基石与灵魂。作为一名在教育战线耕耘多年的教师，我深感“坚守初心，涵养师风”这八个字的分量与意义。

坚守初心，就是要铭记为何出发。我们当初为何选择成为一名教师？或许是受某位恩师的影响，或许是对三尺讲台的向往，或许是怀揣着“为党育人、为国育才”的崇高理想。无论最初的动因是什么，当我们踏上这方讲台，面对那一双双清澈求知的眼睛，我们的初心便应是“教书育人”。这份初心，是对学生的责任，是对教育的敬畏，是对未来的承诺。它提醒我们，不能忘记教育的本质是培养人，是引导学生成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在功利化思潮有时会冲击教育领域的今天，坚守这份初心，尤为重要。它能让我们在纷繁复杂中保持清醒，在诱惑挑战面前站稳脚跟。

涵养师风，就是要锤炼为师之德。师风是师德的外在表现，是教师的立身之本。它不是一句空洞的口号，而是体现在我们教育教学的每一个细节之中。

首先，涵养师风，要做到“身正为范”。教师的一言一行都对学生具有示范作用。我们要求