2025年教育学术文章：教师数字素养微认证内涵特征体系构建与实施路径.docx

专业理论|教师数字素养微认证：内涵特征、体系构建与实施路径

随着各行各业数字化转型进程的加速，数字技术在改变人们生产生活方式、推动世界格局深度变革中发挥着至关重要的作用。全民数字素养与技能日益成为国际竞争力和软实力的关键指标。教师作为提升全民数字素养的关键助推者，其自身的数字素养发展也已成为当前国际教育领域研究的重要课题。美国、英国、欧盟、教科文组织等国家与国际组织相继发布了教师数字素养标准及框架。2025年，我国教育部也发布了《教师数字素养》行业标准，明确了教师数字素养的内涵框架及构成要素，为教师数字素养发展指明了方向。由于教师数字素养的发展具有情境性、动态发展性、实践性等特征，不同学科