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Unit?4?birthday.
Lesson?2?Let’s?Practice
教材分析:?
本课的核心内容是生日。生日对于学生来说是非常熟悉的。本节课主要是在学生掌握了一定的有关生日的日常用语,以及有关生日日期的英语表达的基础上,将教学内容进行适当的扩展和延伸,培养学生实际运用语言的能力。??
教学目标:?
1.知识目标:?
(1)能根据图片理解并复述故事内容。?
(2)能听、说、读、写:
January,?February,?March,?April,?May,?June,?July,?August,?September,?October,?November,?December.?
?(3)能熟练运用句型:Whens?your?birthday???
---My?birthday?is?...?/?It’s...?
能力目标:
利用现代信息技术,培养学生自主学习的能力和利用信息技掌握新知识的能力;发展学生的思维能力和培养学生的创新意识和相互协作意识。????????
情感目标:
创设学习情境,激发学生学习的热情和兴趣,提高学生学习的积?极性和主动性。??
教学重点和难点:??
能听、说、读、写:
January,?February,?March,?April,?May,?June,?July,?August,?September,?October,?November,?December.???????
能用英语熟练地表达日期。(月份?+?序数词)?
3.能熟练运用句型:Whens?your?birthday??
---My?birthday?is?.../---It’s?...?
教学过程:?
Step?1:?Warm?up.?
a:Greetings.??
b:Sing?a?birthday?song.?
Step?2:Review?the?stoy?of?Lesson?1?Mocky’s?Birthday.?
Step?3:?New?Lessons.?Lesson?2?Let’s?Practice.?
?Part?2Match?and?say.?
2.?Questions:?
a.How?many?seasons?in?a?year??
There?are?four?seasons?in?a?year,?they?are?spring,summer,autumn?and?winter.?
b.?How?many?months?in?a?year??
There?are?12months?in?a?year,??they?are...?
3.?Part1.?Learn?to?Say.(Listen?and?learn)??
New?words:?January,?February,?August,?October.?(A?new?year?begins?in?January.?
The?second?month?of?the?year?is?February?The?Mid-autumn?Festival?is?in?August.?The?National?Day?is?in?October.)?Review?the?words?of?the?months.?
4.Sentences:?
When?is?your?birthday??
?---My?birthday?is?...??/?It’s?...?
5.Learn?English?of?the?date?.(Months?+?Ordinal?number)????Practice:??
Step?4:?Pair?Work.?
Please?ask?your?classmates?birthdays?in?groups?and?
write?down.?You?can?use?these?sentences:??????????
?When?is?your?birthday?????????
---My?birthday?is?...?/?It’s?...?
Step?5:?Read?and?Write.?
1.?New?Years?Day?is?in?winter,?Its?on??January?1st.?
2.?Childrens?Day?is?in_________.??Its?on?____________.?
3.?Teachers?Day?is?in?_________.??Its?on?______________.?4.?National?Day?is?in?________.??Its?on?____________.?
5.?Womens?Day?is?in?________.??Its?on??__________.?
Step?6:?
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