34. 第一部分 七年级（上册）课时21 成长的节拍(第一单元).pptxVIP

2024河南;软件使用;本册知识串讲;热点导入;课时21成长的节拍;思维导图;;;核心观点;6.我们需要发现并保持对学习的兴趣，需要掌握科学的学习方法，要善于运用不同的学习方式。(学会学习的做法)

7.认识自己的途径：自我评价和他人评价。

8. 我们要重视他人的态度与评价，客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。(正确对待他人评价的做法)

9.做更好的自己需要扬长避短，主动改正缺点。不断激发自己的潜能，为他人，为社会带来福祉。;理考点·析重点;考点梳理;2.生命馈赠给我们的成长礼物。(P5～7);3.我们应如何面对中学生活中的各种可能与挑战？(P7);考点;2.少年梦想的特点。(P9～10);知识链接;★3.实现梦想的做法。(P11～13);(1)①志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也；②志当存高远；③有志者事竟成。

(2)①路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻；②不积跬步，无以至千里。

;第二课学习新天地;★2.学习的重要性/意义。(我们为什么要学习？)(P18～19);(2)对个人成长：①学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，使我们获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基；

②初中的学习不仅让我们增长知识、培养能力，而且能够增强法治意识、涵养道德、健全人格。

学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。(见本书P80);★3.为什么需要终生学习？(P17);4.如何理解学习中有快乐，也有辛苦。(P20～21);情境助力教学

;★5.如何学会学习？(P22～24);我们要重视实践，积极参加各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。(见本书P80);名言哲语;第三课发现自己;1.正确认识自己的重要性/意义。(P27);2.我们应如何正确认识自己？(P28～29);3.恰当的自我评价和他人评价的意义。(P29);4.我们应该如何正确对待他人评价？(P29～30);5.接纳自己的原因和方法。(P32～33);6.我们应怎样欣赏自己？(P33～34);★7.如何做更好的自己？(P34～36);8.怎样激发自己的潜能？(P35);(1)知人者智，自知者明。(习近平用典)(2)①吾日三省??身；②以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。(习近平用典)

(3)金无足赤，人无完人。(习近平用典)(4)役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。

;教材栏目改编;小明的观点是错误的。实现梦想需要努力，但付出努力不一定能实现梦想。

努力是梦想与现实之间的桥梁，通过努力我们有可能实现梦想。但是梦想的实现受到多种因素影响。

因此，我们要综合考虑多种因素，并不断付出努力和汗水，一步步向梦想靠近。;(2)[新课标·描述特征]从中国人航天圆梦的历程中，你能得出哪些结论？;探究与分享·引用素材;攻克选择题陷阱;辨曲直·强思维;【解题步骤】;【答案】(8分)小丁的观点是错误的。中学阶段，学习是我们的重要任务，中学生应该专心学习，在学习中成长。但是，学习不仅仅局限在学校，生活中点点滴滴都是学习。

小治发现并提出交通信号灯时间设置的问题，探索解决问题的方案，提出合理化建议，是具有批判精神的表现；为社会规则的改进和完善提供方案，行使了监督权，是民主意识较强的表现；为道路交通畅通与安全贡献了智慧，积极承担社会责任，他的做法是亲社会行为。小治在此过程中的发现、探究、体验、感悟、经验，也是有意义的学习收获。;所以，中学生应正确看待学习，既要积极面对当下的校园学习生活，也要重视在社会实践中学习，学以致用，知行合一。在服务社会的过程中，不断提升观察、分析、解决问题的能力，不断提高道德境界，实现人生价值。;热点联系考点;赛后在接受采访时，他说：“参加本次大赛，从比赛经验到临场应变，再到战术执行，我学到了很多③。”“我们的队伍是团结的集体，永远互

相支持。在队友和整个团队的帮助下，我才能一直往前走④。”“为国争光的感觉真好⑤！”;同类素材拓展

;(1)运用所学知识，结合材料，谈谈这位运动员的事迹对我们成长、成才有哪些启示。(6分);拓展设问;【答案】(4分)他的观点是错误的，北京冬奥精神仍然存在。北京冬奥精神的内容是胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来，它是伟大民族精神的重要组成部分。精神的力量是无穷的，伟大民族精神是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力，即使该运动员在赛场上失利了，也依然诠释了自强不息的伟大民族精神，因此北京冬奥精神也依旧存在。;河南4年真题、备用卷精选;【答案】(6分)小丁的态度是错误的，他不能正确对待他人