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技术应用|学习分析工具促进精准教学
当时空分离，教的过程和学的过程的相互作用被严重弱化，我们可以从各种报道中看到在线教学中师生、家长的状况：
学生
情绪上抵触在家学习
反感软件控制自己
还有各种网课学困生：一上课网速就不好、一提问就闭麦、上课躺被窝、吃零食、玩游戏......
教师
工作量加大，教学存疑
对线上教学工具不熟悉，闹笑话
平台卡，在线教学就像独角戏
担心自己的形象和专业水平......
家长
反感教学任务转嫁到家长端
容易和孩子闹矛盾
担心孩子视力、网瘾......
面对在线教学中出现的各种状况，我们可以深刻的意识到我们需要：
提升师生信息素养、教师信息化教学能力、学生信息化学
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