2025年互联网时代的教育改革与创新管理研究课题组发布互联网教育基本理论创新成果.docx

“互联网+’时代的教育改革与创新管理研究”课题组发布“互联网+教育”基本理论创新成果

课题组历时五年，尝试回答了“互联网+教育”国家战略实施过程中的三个重大理论问题:?“互联网+教育”的基本原理、互联网对教育哲学问题的影响、互联网对教学规律的影响。成果由以下三个部分组成：

一、“互联网+教育”的基本原理

1.互联网的变革作用。互联网与其它技术不同，其本质是一个信息空间。信息空间具有六个方面的新特征，即互联互通、时空灵活、资源共享、行为数据化、关系网络化、信息众筹等。信息空间的新特征正在对教育产生变革性影响，主要体现在：一、互联互通推动教育系统结构重组和不断开放；二、时空灵活推动教学方式和组织