小班元宵节活动总结15篇.docVIP

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小班元宵节活动总结15篇

小班元宵节活动总结1

元宵佳节是快乐的日子,更是热闹欢腾的日子,3月2日我们xx幼儿园里喜气洋洋,热闹非凡。因为我们团聚在一起举行“元宵—猜灯谜”的活动。

在操场上教师向大家介绍了元宵节的来历,让孩子们更近一步的了解我们的传统节日元宵节,在元宵节特殊的日子里,在这丰富多彩的活动中,让孩子们和教师们共同感受民间文化的博大情深。

在教室里,我们的老师组织家长和幼儿进行了知识抢答题并领取了奖品。

老师们在这一活动中,介绍元宵食品的制作材料和方法,整个活动室到处充满着快乐的笑声,每个人的脸上都洋溢着过节的喜庆。我们深深感受到:我们应尽量提供给孩子动手、动脑及语言表达的机会,让孩子们无时无刻地体会到快乐在自己身边。

这次元宵庆祝活动,孩子们感受到在幼儿园过元宵节的快乐,也学到了不少本领。我们体会到在日后的活动中我们还需要不断推出更新和新颖的活动内容,创新各个活动形式。相信以后的活动将会越办越好。

因为赶上元宵节,所以组织了一些家庭去xx乐园去包元宵、摘草莓。听见天气预报说有雪降温,心里也是十分担心,因为知道天冷就会很影响大家玩的情绪,小朋友也可能会冻病,所以之前特意提醒给小朋友们穿的暖和些。最后天气还好,虽然夜里下了雪,可是因为没有风,所以还不觉得不能忍受。

大家都如愿准时集合出发,先到泊虎家包元宵,进了院子,有心的xx妈妈准备了很多可以活动的项目,地上有很多粉笔、毽子、纸飞机还有两台刨玉米机(我起的名字),于是小朋友都开始分别玩了起来,刨玉米机成为小朋友的最爱,排着队的等着玩,大人们也踢起了毽子,别说,踢了一会儿身上就十分暖和。

最后一个项目就是大家期待已久的摘草莓了,感谢xx妈妈特意给我们“宝宝玩吧”的会员留了一个棚。这个棚里红的虽然不是特别多,但是确实头茬的草莓甜呀!我的镜头忘了盖盖,所以刚一进草莓棚,镜头上就一层雾气,照出来都像是做了羽化效果的。

感谢各位妈妈的配合,此次活动虽然气候寒冷,但是气氛热烈,家长和孩子们都玩的很开心,期待下一次活动吧!

小班元宵节活动总结2

为进一步传承民间文化,发挥教师职业特长,将优质教育资源送进社区,让教育更好地服务于群众,20xx年2月15日,元宵节当天,九江市中心幼儿园党团员教师志愿者走进社区,开展了“传承文化趣味剪纸”志愿服务活动。

活动前,社区工作人员讲述了传统文化剪纸的由来,随后教师志愿者与孩子们详细讲述了剪纸的流程及技巧。

在社区工作人员的帮助下,教师志愿者也做了精心的准备,让孩子们在欢乐的气氛下开始剪纸。

活动中,教师志愿者一对一地向孩子们耐心讲解剪纸中需要注意的步骤和技巧,一步一步为他们做演示示范,由易而难,手把手地教孩子剪纸的要领。

孩子们边听边学,欢乐的笑容洋溢在红润的脸颊上。不一会儿,一幅幅漂亮的动物、元宝、灯笼等剪纸作品跃然眼前,大家都感叹着传统文化的神奇,现场欢声笑语不断。

活动后,大家共同评选优秀作品并发放奖状。

在本次活动中,孩子们既学习了剪纸技巧又深入了解传统文化,在寓教于乐中拉近了心与心的距离,促进了社区和谐发展。

小班元宵节活动总结3

元宵节是春节之后的第一个重要节日,也是我国的传统节日之一,为了帮助孩子们了解元宵节,感受传统节日的喜庆气氛和独特魅力,东海县第一幼儿园开展“萌娃闹元宵,喜乐在一幼”元宵节主题系列活动。

元宵节早上,老师们早早来到幼儿园迎接小朋友们。老师以看视频、讲故事等形式,直观、生动的向孩子们介绍了元宵节的由来以及风俗习惯,孩子们听的很认真,讨论的也很热烈,大家知道了中国幅员辽阔,历史悠久,关于元宵节的习俗在全国各地也不尽相同。

活动过程中各个班级还根据不同年龄幼儿的能力和发展需要创设了各具特色的活动——述元宵、赏花灯、做汤圆、品汤圆、猜灯谜等。老师们以图文并茂的生动形式向孩子们介绍了我国传统节日元宵节的来历、民俗等。“说”完元宵就到了孩子们最开心的时刻——“画”元宵。

“大家一起来赏花灯咯”。在寒假期间,孩子们和家长利用了各种材料一起制作了好看的花灯,开学的第一天,老师们将花灯一起展示并装饰在走廊上。一盏盏花灯吸引了孩子们。小牛灯,哞哞哞,小狗灯,汪汪汪,小龙灯,飞的高,小兔灯,跑得快…孩子们开心的讲述制作花灯的过程,和大家一起分享,许下自己的新年愿望。

吃汤圆,是元宵节必不可少的。宝贝们自己动手做汤圆,小朋友们挽起衣袖,洗好小手,兴高采烈争先恐后地抓起了面团,一个个柔软的元宵就诞生了。把做好的元宵放进锅里,一锅香香甜甜的小元宵就煮好了!自己亲手做的元宵吃起来格外得香。小小的汤圆寄语了孩子们新年美好的心愿,更象征着团团圆圆过元宵。

庆元宵活动不仅让东海县第一幼儿园的孩子们加深了对中国传统节日“元宵节”的认识,感受到了元宵节的欢乐、喜庆祥和的气氛,了解了元宵节的一些风俗习惯,更是激发了孩子们的民族自豪感。

小班元宵节活

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