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搭建小车机器人小学综合实践活动（四年级信息技术）2018年6月执教：龙某省市实验小学黄娇应省市教科院严德良新罗区教师进修学校罗安知龙某省市实验小学陈永强
A1B1A2A3A4B2B3B4小车机器人底座
前进—后退
走曲线
前进—发声—转弯—发声—后退
EV3主机（程序控制器）
认识EV3主机显示屏返回键关机键确认键开机键组长拿出主机与结构图示资料，与小组成员一起看一看、摸一摸、记一记。结合实物，了解主机的结构。连接孔
观察主机与底座。(找找可以连接的部分)讨论主机摆放的位置与方向。绘制结构草图。设计结构草图构思稳定结构创意造型
展示交流根据主机摆放位置、方向进行描述。
根据草图设计的方案，研究现有零件，把主机牢固地连接在底座上。（根据遇到的实际问题，可修改草图）在实现草图设计的基础上，进行造型的创意搭建。搭建完成，将机器人和草图拿到展台指示位置展示。
（任务完成以机器人与草图放上展台为准，前三名可得展示速度分）4.小组任务完成可指导其它小组，可得“帮助他人”分。有余力的小组试一试：连接主机与电机的电缆，测试小车机器人运动的稳定性，发现问题及时调整结构或加固。可查阅资料中的电缆连接图示、测试程序的步骤图示。搭建小车机器人动手
交流评价实现草图设计？造型独特？结构牢固？
小组协作意识习惯应用
主机底盘
测试程序图示
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