北师大版五年级上册数学 第七单元可能性 核心素养能力练习（含解析）.docxVIP

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第七单元可能性核心素养能力练习

五年级上册数学（北师大版）

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、填空题

1．我们在设计一个游戏时，要使游戏公平，必须使游戏双方获胜的可能性()。

2．袋子里装了写有奇数号和偶数号的球，聪聪摸了30次，摸到的情况如下：

奇、偶数

奇数

偶数

次数

7次

23次

根据表中的数据推测，袋子里号码是()数的球可能多，号码是()数的球可能少。

3．正方体的各个面上分别写着1、2、3、4、5、6，抛掷这个正方体，看看哪一面朝上，有()种可能出现的结果。

4．从盒中摸出()球比摸出()球的可能性大。

5．如图，转动指针，指针停在区的可能性最大，指针停在区和区的可能性相同。

6．袋子里有3个红球，3个白球。老师让6名学生各摸一个球，看完颜色后再放回袋子里，摸到红球的得到一朵小红花。这个游戏()。（填“公平”或“不公平”）

7．新年快到了，李老师为同学们准备了一个新年联欢游戏：在下面的四个盒子中放入若干张分别写有“新”“年”“好”的卡片，从任意一个盒子中摸出一张，是“好”字的可以获得奖品。到()号盒子中去摸，获奖的可能性最大。

??????

二、判断题

8．有三张卡片，上面分别写着2、5、7，苗苗和新新用这三张卡片轮流摆出不同的三位数，所摆的三位数如果是单数苗苗赢，如果是双数新新赢.这个游戏是公平的。??()

9．天气预报说明天的降水概率是98%，说明明天一定会下雨。()

10．我用瓶盖设计了一个游戏规则：抛出瓶盖后，着地时盖面朝上，甲胜；着地时盖面朝下，乙胜。这个游戏是公平的。()

11．同学们种了一批树苗，有的可能成活，有的可能不成活。()

12．球赛中用抛硬币的方法来决定谁先开球是公平的。()

三、选择题

13．桌子上有9张卡片，分别写着1～9的数字。背面朝上，如果摸到单数，小丽赢；如果摸到双数，小明赢。这个游戏公平吗？游戏规则（????）。

A．不公平，对小丽有利 B．不公平，对小明有利 C．是公平的

14．甜甜和笑笑下跳棋，她们用掷骰子的方法来决定谁先走。如果点数大于3，甜甜先走；如果点数小于或等于3，笑笑先走。这个规则（????）。

A．不公平 B．公平 C．无法判断

15．下面有3个袋子，每个袋子中分别装有8个小球（小球除颜色外完全一样）。小聪选择其中一个袋子进行摸球试验，每次任意摸出一个球，记录结果后再放回袋子摇匀。他一共摸了40次，摸出蓝球29次，白球11次。小聪选择的袋子最有可能的是（????）。

A． B． C．

16．桌子上有6支同样大小的铅笔，3支黑笔，2支红笔，1支绿笔。闭上眼睛打乱顺序，任意抽出一支，有（????）种可能。

A．6 B．3 C．4

17．给球涂上绿色和红色，要使摸到绿球的可能性大，至少应该涂（????）个绿色。

A．2 B．4 C．3

四、连线题

18．想一想，连一连。

五、填空题

19．有一种游戏的规则：先旋转转盘的指针，如果指针箭头停在3的倍数的位置，就可以从盒子里摸出一个珠子，如果摸到黑色珠子就能得到奖品。东东玩了一次，他旋转转盘后，指针箭头所在位置和盒子里珠子的情况如下图所示。

他()（填“能”“不能”或“可能”）得到奖品，他得到奖品的可能性()（填“大”或“小”）。

六、作图题

20．按要求涂一涂。

（1）可能摸到红球、黄球或黑球。

（2）可能摸到红球、黄球或黑球，并且摸到红球的可能性最大，摸到黄球和黑球的可能性一样大。

21．我是小小绘画师。

（1）只有红、黄两种颜色，指针指到红色区域的可能性大。

（2）只有红、黄两种颜色，指针指到两种区域的可能性一样大。

七、解答题

22．李老师设计了一个在盒子里摸球的游戏。笑笑摸了20次，结果如下表。

红球

黄球

17

3

根据表中的数据，李老师设计的盒子，最有可能的是几号？不可能是几号？

23．谁能蒙上眼睛，把手中的棋放到棋盘上相应的位置，谁就赢啦。这个游戏公平吗？为什么？

24．用三个数字4、5、6组成三位数，如果组成的数字是2的倍数就小红赢，否则就小新赢。

（1）这样公平吗？

（2）谁赢的可能性大？

（3）怎样做才能使游戏公平？

25．李明和刘军玩一个数字游戏，如果右边的转盘指针指向2的整倍数就是李