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技术应用|教育信息化促进教育服务供给变革
从教育主要矛盾变化看教育服务供给需求
(一)教育服务供给的教育公平需求长期以来,传统教育服务的低效供给甚至无效供给,导致教育公平的质量差距逐渐拉大,无法保证人人享有优质教育,主要体现在优质教育资源的获取方面。基于互联网以及教育体制机制的改革创新,优质的教育资源可以向农村边远地区、薄弱学校进行输送,教师智力资源可以在区域间进行在线流转,线下的物理资源逐渐被盘活,以解决校内物理资源供给的不足。(二)教育服务供给的高质量教育需求?目前,教育服务更多是基于学校的、班级的、标准化的和供给驱动的(陈丽,等,2025),导致无法为人民群众提供个性化、高质量的
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