2025年技术研究心得：教育人工智能语境下的多模态学习分析.docx

技术应用|教育人工智能语境下的多模态学习分析

引言

对学习者学习过程数据的收集与分析，一直是智能教学系统(IntelligentTutorSystem，ITS)中的关键环节。伴随人工智能技术的飞速发展，ITS所收集数据的类型也日益广泛，“SCHOLAR网这类具备里程碑式意义的智能辅导系统于1970年诞生时，仅对学习者做题的正确率给予收集分析。但现在的ITS不仅关注学习者在网页，上的停留时间，以及做测试题的正确率等传统意义上的日志数据，还包括学习者在学习过程中的学习路径、情绪状况、对学习内容的关注焦点，甚至身体的移动轨迹等数据。其中，对学习情绪的跟踪主要应用面部表情识别技术，对