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2025年儿童康复知识竞赛测试题及答案

一、单项选择题（共20题，每题2分，共40分）

1.以下哪项是儿童孤独症谱系障碍（ASD）的核心症状？

A.语言发育延迟

B.重复刻板行为

C.社交沟通障碍

D.感觉异常

答案：C

2.痉挛型脑性瘫痪患儿最典型的肌张力表现是？

A.肌张力低下

B.齿轮样强直

C.折刀样增高

D.铅管样强直

答案：C

3.3岁儿童正常语言发育应达到的水平是？

A.能说2-3字短语

B.能说出自己的名字和年龄

C.能使用简单句子（如“妈妈抱”）

D.能讲述简单故事

答案：B（注：3岁儿童应能说出自己的名字、年龄，使用3-4字短句；4岁可讲述简单故事）

4.关于感觉统合失调的描述，正确的是？

A.是独立的诊断名称

B.常见于ASD、ADHD等发育障碍儿童

C.主要表现为视觉或听觉单一感官异常

D.仅需通过感统训练即可完全治愈

答案：B

5.智力障碍儿童的诊断需同时满足以下哪项条件？

A.智商（IQ）＜70+适应行为缺陷+起病于18岁前

B.IQ＜85+语言发育延迟+起病于12岁前

C.IQ＜70+运动发育落后+起病于6岁前

D.IQ＜85+社交障碍+起病于成年前

答案：A

6.应用行为分析（ABA）中“差别强化”的核心目的是？

A.增加目标行为频率

B.减少问题行为同时强化替代行为

C.消除所有非目标行为

D.提高儿童注意力持续时间

答案：B

7.针对3岁以下发育迟缓儿童的早期干预，最关键的原则是？

A.机构集中高强度训练

B.家庭参与的个体化干预

C.侧重语言功能提升

D.优先矫正运动障碍

答案：B

8.儿童构音障碍中“舌尖前音替代舌尖后音”（如将“zh”发成“z”）属于？

A.调音位置错误

B.调音方法错误

C.调音器官结构异常

D.气流控制异常

答案：A

9.注意缺陷多动障碍（ADHD）儿童执行功能缺陷最典型的表现是？

A.过度活跃

B.工作记忆困难

C.情绪易激惹

D.社交冲突

答案：B

10.脑瘫儿童进行运动功能评估时，最常用的标准化工具是？

A.格塞尔发育量表（GDS）

B.粗大运动功能分类系统（GMFCS）

C.儿童行为量表（CBCL）

D.韦氏儿童智力量表（WISC）

答案：B

11.孤独症儿童出现“自我刺激行为”（如拍手、转圈）的主要原因是？

A.故意吸引他人注意

B.感官刺激需求未满足

C.情绪焦虑的外在表现

D.认知水平低下的结果

答案：B

12.言语治疗中“口部运动治疗”的主要作用是？

A.改善发音清晰度

B.提高语言理解能力

C.增强社交语言使用

D.促进认知发展

答案：A

13.针对发育性协调障碍（DCD）儿童的核心干预策略是？

A.感统训练+任务分解练习

B.药物治疗+行为矫正

C.语言训练+认知提升

D.手术矫正+物理治疗

答案：A

14.儿童康复中“家庭中心模式”的核心是？

A.让家长完全替代治疗师执行训练

B.以家庭需求为导向制定干预计划

C.仅在家庭环境中开展康复活动

D.减少机构干预时间，增加家庭作业

答案：B

15.以下哪项是儿童吞咽障碍的危险信号？

A.进食时偶尔咳嗽

B.拒绝吃硬质食物

C.进食后频繁清嗓

D.进食时间超过30分钟

答案：C（注：频繁清嗓可能提示食物残留或误吸）

16.数字技术在儿童康复中的应用不包括？

A.虚拟现实（VR）平衡训练

B.智能穿戴设备监测运动数据

C.在线家长培训平台

D.基因检测确诊孤独症

答案：D

17.儿童心理行为干预中“正向行为支持（PBS）”的步骤顺序是？

A.功能分析→制定计划→环境调整→效果评估

B.问题行为记录→惩罚措施→强化正确行为→总结

C.家长访谈→药物干预→行为矫正→随访

D.认知训练→情绪管理→社交技能→长期追踪

答案：A

18.2岁儿童正常大运动发育应达到的水平是？

A.独走稳，能跑

B.扶栏上楼梯

C.单脚站立2秒

D.跳跃

答案：A（注：1.5岁独走稳，2岁能跑、扶栏上楼梯；3岁单脚站、跳跃）

19.儿童康复伦理中“最小限制原则”指？

A.尽可能减少康复训练时间

B.优先选择非侵入性干预