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感动校园优秀学生事迹材料大全

感动校园优秀学生事迹材料

一、基本情况

李明，男，2002年3月出生，2019年9月考入XX大学计算机科学与技术专业，现任班级学习委员、校学生会学术部部长。入学以来，他始终保持着优异的学业成绩，积极参与各类学术竞赛和社会实践活动，在多个领域取得了突出成绩，成为同学们学习的榜样。

二、学业表现

李明同学入学第一学期就取得了专业排名第2的成绩，平均学分绩点3.92（满分为4.0），获得校级一等奖学金。此后连续五个学期保持专业前3名，累计获得校级一等奖学金3次、二等奖学金2次，国家励志奖学金1次。

在专业课程学习中，他不仅注重理论知识掌握，还注重实践能力培养。在《数据结构》课程设计中，他设计并实现了一个基于哈希表的图书管理系统，系统支持图书的增删改查功能，响应时间比传统方法提高了30%，获得了任课教师的高度评价。

2020年，他参加了全国大学生数学建模竞赛，作为队长带领团队完成了《城市交通流量优化模型》的研究，提出了基于遗传算法的信号灯配时优化方案，该模型在模拟测试中使平均等待时间减少了18.7%，最终获得省级二等奖。

2021年，他参加了挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛，带领团队研发了基于深度学习的校园安全隐患识别系统，该系统通过摄像头实时监控校园环境，能够自动识别火灾隐患、人员聚集异常等情况，准确率达到92.3%，获得校级特等奖和省级三等奖。

三、科研创新

李明同学对科研工作有着浓厚兴趣，入学后即加入学院智能信息处理实验室，参与导师的国家自然科学基金项目《基于多模态融合的情感计算研究》。

2020年暑假，他作为主要成员参与了实验室的科研项目，负责情感特征提取模块的设计与实现。他创新性地提出了一种结合文本、语音和面部表情的多模态情感特征融合方法，在实验数据集上的情感识别准确率比传统方法提高了7.8个百分点，相关研究成果已发表在EI收录期刊《计算机应用研究》上。

2021年，他作为第一作者撰写的论文《基于注意力机制的校园舆情分析模型》被2021年中国人工智能大会（CCAI）收录，并在会议上做了15分钟的主题报告，成为会议中唯一一名本科生报告人。

此外，他还申请了一项实用新型专利《一种基于物联网的智能教室节能系统》（专利号：ZL2021XXXXXXX.X），该系统通过传感器实时监测教室人数和光照强度，自动调节灯光和空调设备，据测试可节约电能约23.5%。

四、社会实践

李明同学热心社会公益事业，累计志愿服务时长达到327小时。2020年疫情期间，他主动报名参加社区志愿服务，负责为隔离居民配送生活物资，连续工作28天，累计服务时长超过180小时，被评为优秀志愿者。

2021年暑假，他作为队长带领科技支教团队赴XX省XX县开展为期20天的支教活动。团队为当地3所小学开设了编程启蒙课程，培训了15名本地教师，捐赠了20台电脑和各类编程书籍，受益学生超过300人。该项目获得校级三下乡社会实践优秀团队称号。

作为校学生会学术部部长，他组织开展了学术沙龙、名师讲堂等活动26场，参与学生累计超过2000人次。他创新性地推出了一对一学业帮扶计划，组织成绩优秀的学生为学习困难学生提供辅导，帮助32名学生提高了成绩，其中28人的成绩达到了及格线以上。

五、学生工作

作为班级学习委员，李明同学认真履行职责，建立了班级学习资源共享平台，收集整理了各科学习资料500余份，组织学习经验交流会8次，帮助班级整体成绩提高了15.3%，班级平均绩点从2.85提升至3.29，班级连续两个学期获得优良学风班称号。

在担任校学生会学术部部长期间，他牵头组建了学术竞赛指导团队，邀请20位有竞赛经验的学长学姐担任指导老师，为参加各类学术竞赛的学生提供专业指导。在他的组织下，学校在2021年各类学术竞赛中获得省级以上奖项32项，比上一年增加了45%。

他还负责组织了学术诚信月活动，通过举办讲座、制作宣传海报、开展签名仪式等形式，提高学生的学术诚信意识。活动期间，学校学术不端投诉数量下降了63%，学术氛围明显改善。

六、个人成长

李明同学来自农村家庭，父母均为普通农民。入学时，他对计算机专业了解有限，基础相对薄弱。但他没有因此气馁，而是制定了详细的学习计划，每天坚持学习12小时以上，周末也不休息。

为了提高编程能力，他在大一暑假期间留校自学，完成了1000道编程练习题，编写代码超过5万行。他还主动向学长请教，参加编程训练营，经过一年的努力，编程能力从班级中等水平提升至前列。

在经济方面，他通过勤工俭学和奖学金解决了学费和生活费问题，累计获得各类奖学金和