湖南省邵阳市多校联考2026届高三第三次模拟考试历史试题（解析）.docxVIP

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湖南省邵阳市多校联考2026届高三第三次模拟考试

历史试题

考生注意：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.西周时期，“宗”原先握有的那些权渐渐于无形中转移给了“君”，成为“君有合族之道”。君权既并吞了宗权，于是形成君不见宗的“有君无宗状态”。这一变化（）

A.反映了西周时期王权与族权严重对立

B.推动了君主专制在西周时期初步形成

C.有利于周王天下共主政治地位的巩固

D.导致了宗法制在西周时期被彻底破坏

【答案】C

【解析】

【详解】根据题干设问词，可知是题。据本题时间信息可知准确时空是西周（中国）。根据材料可知，题干中“君权并吞宗权”表明周王集中了原本分散于宗族的权力，强化了对诸侯和宗族的控制。“君有合族之道”说明周王通过整合宗族权力，进一步巩固了作为天下共主的权威。西周的政治设计本就以周王为天下共主，君权集中有助于这一地位的巩固，C项正确；题干强调的是君权“并吞”宗权，即权力的转移和集中，而非“对立”。西周时期，王权与族权的关系更多是协作与整合，而非对立，排除A项；西周时期尚未形成“君主专制”（专制主义中央集权制度是秦朝以后确立的）。西周的统治以分封制和宗法制为基础，权力分散于诸侯和宗族，周王的权力有限，排除B项；题干仅提到“有君无宗状态”，但宗法制在西周并未被“彻底破坏”，而是与分封制共同构成统治基础。“彻底破坏”过于绝对，且与史实不符，排除D项。故选C项。

2.下图是根据汉武帝时期经济政策所绘制的《均输平准图》。由此可知，这一政策（）

A.冲击了市场秩序正常运行 B.是对国计民生需要积极回应

C.体现了西汉政府与民争利 D.便利了官员对民间财富的搜刮

【答案】B

【解析】

【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是西汉（中国）。根据材料可知，均输平准政策通过合理调配物资和调节物价，有利于稳定市场，保障民生需求，同时也能增加政府财政收入，是对国计民生需要的积极回应。均输将贡品灵活售卖，平准调节市场价格，都对经济和民生有积极作用，B项正确；均输平准政策是政府对市场的一种调控手段，其目的是稳定市场秩序，而非冲击市场秩序正常运行，排除A项；虽然政府参与商业活动，但均输平准政策主要是为了加强国家对经济的控制，稳定物价，增加财政收入，并不是单纯与民争利，排除C项；均输平准政策主要是政府的经济调控措施，目的并非便利官员对民间财富的搜刮，而且在实施过程中对市场秩序有一定的规范作用，排除D项。故选B项。

3.820年，唐宪宗下诏：“自今以后，宜准例三年一定两税，非论土著、客居，但据资产差率。”该举措意在应对（）

A.社会动荡引发的民户流动 B.商品经济发展带来的人口迁移

C.经济重心渐趋南移的挑战 D.藩镇割据造成的国家收入锐减

【答案】A

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据本题材料信息得出主要结论：唐朝后期，推行两税法，要求主客户都要纳税，强调每三年依据资产核定一次税率，意在应对当时社会动荡引发的民户流动，稳定政府税收，A项正确；据所学，唐朝后期人口迁移的主要原因是藩镇割据等引发的动荡，并非商品经济的发展，排除B项；材料没有区分南北地域，不是为了应对经济重心渐趋南移的挑战，排除C项；根据所学知识可知，两税法意在应对均田制破坏、租庸调制无法推行，造成政府财政收入下降的局面，排除D项。故选A项。

4.宋儒认为佛教执着于生死又超脱生死，放弃天所赋予的“公事”，只求自我的修身养性，是“私利”，同时提出要秉承儒学“天有天道，地有地道，人有人道。人而不尽人道，不足与天地并”的立场。这表明宋儒（）

A.注重理学理论体系的建设 B.反对借鉴佛教的理论

C.放弃追求自身的道德修养 D.具有强烈的经世精神

【答案】D

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋代（中国）。根据材料可知，宋儒认为佛教执着于生死又超脱生死，只求自我的修身养性是“私利”，强调儒学“天有天道，地有地道，人有人道。人而不尽人道，不足与天地并”的立场，这是儒学积极入世思想的生动体现，D项正确；材料反映的是宋儒