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六年级上册第八单元
单元综合教;目录;目录;单元整体分析;单元内容概述;单元在教材中的地位;单元知识结构分析;单元学情分析;教学目标设定;知识与技能目标;过程与方法目标;情感态度与价值观目标;目标的分层与细化;教学内容规划;课文内容讲解策略;知识要点梳理方法;拓展内容的选择与安排;重点难点突破策略;知识点的关联与整合;不同体裁课文教学侧重点;跨学科内容的融合;文化背景知识的渗透;经典段落的精读策略;写作素材的挖掘与积累;教学方法选择;讲授法的应用技巧;讨论法的组织形式;探究法的实施步骤;情境教学法的创设;多媒体教学法的运用;小组合作学习法的分组策略;问题导向教学法的问题设计;启发式教学法的引导方式;对比教学法的案例分析;分层教学法的实施要点;教学活动设计;课前预习活动设计;课堂导入活动设计;阅读教学活动设计;写作教学活动设计;口语交际活动设计;综合性学习活动设计;小组竞赛活动设计;角色扮演活动设计;项目式学习活动设计;课后拓展活动设计;教学评价实施;形成性评价的方式;终结性评价的指标;学生自我评价的引导;学生相互评价的组织;评价结果的反馈与应用;教学资源利用;教材资源的深度挖掘;网络资源的筛选与整合;图书馆资源的利用;社区资源的开发;自制教学资源的制作与应用;谢谢
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